众所周知，双休制度本来就是法律的规定，而对于中小学教育来说，教育部还多次下发文件，禁止学校利用双休日与节假日进行集体补课。因此，高中占用双休日补课，只给学生休息一天甚至半天，不仅违规，而且违法。
但是，尽管高中补课违规违法是铁的事实，却一直这样持续至今，而且全国上下也都习以为常，甚至大多数人都认为这没有错，认为这是理所应当的，说高中阶段甚至从小学到高中，本来就应该这样刻苦学习，即十年寒窗苦。包括很多学生也这样认为。
不过现在，这种情况开始被打破。据多家媒体报道，浙江、江苏的一些地方，高中学校开始改变持续多年的错误，把双休日还给学生。比如：
浙江省杭州市高一、二年级全面停止周末返校；江苏扬州、南通等地高一、二双休，高三调整为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末放假通知，其中湖南师范大学附属中学实行周末双休制。
然而，对于高中学校的“改邪归正”，学生可能高兴，家长们却没有予以支持，反而打电话举报，投诉学校。这充分说明，高中补课形成的思维惯性，多么根深蒂固；高中就应该补课、高中必须要补课,这有多么深入人心。可见，高中恢复双休日阻力是很大的。
不过，这能完全责怪家长吗？我想没有一个人会责怪家长，反而大多数人都会对家长表示理解。
诚然，家长是焦虑的，可是家长为什么如此焦虑？这种焦虑根源在哪里？这应该是人所某知的。如果不是升学竞争、就业竞争那么激烈，谁会这般忧虑？
所以，对于家长的忧虑，首先应当予以理解，然后要设法帮助予以化解。
怎样化解家长的忧虑？就业竞争是很难消除的，因为这涉及到国内、国际两方面因素，具有不的预测与难以调整的特点。
因此，化解家长忧虑，只能从升学竞争上着手。当然，绝对消除升学竞争，也是不可能的，毕竟大学招生数量有限。故而，只能说是相对消除家长的忧虑。
怎样相对消除？这一点，看着现在家长反对恢复双休的其中一个理由，就可以知道。有家长反映说，同一省内，只有自己的所在地不补课，其他地方还在补，或者自己孩子不补课，其他人私下里更多的在补，这是不平的。
这样的说法合情合理，这也应该是家长焦虑的重要原因之一。
而且，就这个理由，其实不仅家长因此不满，我想学校和老师也会感到不满，甚至恢复双休日地方的教育主要领导人也有看法，毕竟教育质量即高考升学率是存在地方之间的横向比较的，地方教育一把手与分管教育的领导，都有荣誉感，都会有压力的。
基于这一分析，我认为，高中恢复双休日，不能某个地方“单打独斗”，更不能是学校在“单打独斗”，至少要在一个省内实行统一行动，尤其是要严格杜绝其他私自办培训班的情况——主要就是高中老师自己在校外办班。
对此，你怎么看呢？
