“素质教育是基础教育的核心。增强教育包容性和创新性，让孩子们有童年有健康有兴趣有梦想，有创新的勇气和能力，真正具备拔尖创新潜质的人才才会被发现。”全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅说。
3月6日下午，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调，要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。
刘希娅代表表示，教育既是党之大计、国之大计，也是重要的民生工作。要重新审视以往的教育教学模式，形成独具特色的学校治理方式和育人方式，为学生健康成长作出有益探索。一方面要改善学生学习生态，保障学生充足的运动、睡眠、休息时间；另一方面要从注重总分选拔、竞赛选拔回归到注重全面培养、面向全体，推动基础教育向培养综合素质和创新潜质转型，减轻升学竞争带来的家长焦虑和教育内卷。
当前，高等教育改革稳步推进。全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵表示，以人工智能为代表的科技创新引领各行业变革，经济社会的发展逻辑、发展模式、发展速度等随之发生改变。
“高校的根本任务是立德树人，为经济社会发展培养生力军。培养人才的具体靶标发生了变化，培养人才的链条也要相应改变。着眼现代化需求培养更多适配人才，高校学科专业设置是其中最初一环。”梅兵代表说，要针对经济社会发展的新需要、新趋势，逐步调整优化相关学科专业设置，淘汰一批并增设一批急需的、新兴的、面向未来的学科专业。不同类型高校在进行学科调整时，要结合自身定位、办学传统和办学优势进行科学合理设置。比如，职业技能型高校的专业设置要与产业发展需求结合得更加紧密具体，研究型高校则要加强前瞻性、战略性、引领性的基础研究和学科布局。 （经济日报记者 纪文慧 仇莉娜）
