近日，我市2024年中小学生体质健康监测报告出炉，这是我市连续多年对全市中小学生体质健康情况进行每年测试，并对社会公布结果。全市16个区中小学生体质健康哪家强？与2023年对比，2024年的数据又有哪些新变化？连日来，记者进行了深入采访。
此次抽测，根据随机整群抽样的原则确定抽测学校，每个区抽取小学6所、初中6所、高中2所。小学、初中、高中学校按建制班的原则抽取学生，小学每校抽取四年级学生80名，初中每校抽取二年级学生80名，高中每校抽取二年级学生80名，每校男女生各半。全市共计抽取19200名学生，其中，16个区合计抽取17920名中小学生，包含小学四年级学生7680名，初中二年级学生7680名，高中二年级学生2560名；市直属学校合计抽取1280名中小学生，包含小学四年级学生80名，初中二年级学生560名，高中二年级学生640名。
本次抽测小学测试指标为体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐；初中、高中测试指标为体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）。
通过对天津市中小学生开展《国家学生体质健康标准》（2014年修订）（以下简称《标准》）抽测，形成2024年天津市中小学生体质健康监测报告。
报告数据
抽测结果显示，2024年与2023年相比，我市中小学生体质健康标准合格率提升了1.7个百分点，为98.65%；优良率提升了2.33个百分点，为61.97%。其中，小学合格率99.72%，提升了0.32个百分点；优良率77.19%，提升了6.17个百分点。初中合格率98.56%，提升了3.22个百分点；优良率56.32%，提升了3.14个百分点。高中合格率96.31%，提升了2.61个百分点；优良率39.59%，下降了3.07个百分点。
从总分情况分布看：全市全体测试学生总分均值为83.01分。从小学学段到高中学段总分平均分呈现逐渐下降趋势。小学学段最高，87.03分；高中学段最低，77.56分。均处于及格水平以上。其中，小学学段平均分达到良好水平以上；男生的平均分始终高于女生。小学肥胖率为8.73%，初中肥胖率为6.86%，高中肥胖率为6.97%。
从评定等级分布看：总体优秀率为21.41%，良好率为40.56%，及格率为36.68%，不及格率为1.35%，以上累计总体优良率为61.97%、合格率为98.65%。小学优良率最高，为77.19%；高中优良率最低，为39.59%；高中不及格率最高，为3.69%；小学不及格率最低，为0.28%。
对比2023年，2024年全市中小学生形态发育水平持续向好，肺活量水平、速度素质、柔韧素质、爆发力素质、力量素质和耐力素质全面提升。
从达标情况来看：根据国务院和教育部相关文件要求，到2022年，国家学生体质健康标准优良率达到50%，合格率达到95%。2024年，16个区合格率均超过95%，全部达标；宝坻区、东丽区、红桥区优良率未达标，分别为48.66%、48.57%、42.86%。
数据解读：实现从“被动应对”到“主动预防”的转变
记者：2024年与2023年相比，我市中小学生体质健康标准合格率提升了1.7个百分点，为98.65%；优良率提升了2.33个百分点，为61.97%。1.7个百分点和2.33个百分点的提升，意义是什么？
市教委体美劳处副处长於超：合格率的提升，表明我市有更多中小学生达到了体质健康的最低标准。虽然从数字上看，只有不到2个百分点的提升，但在全市学生这个范畴，意味着有更多学生的体质健康状况得到了改善，这也从另一个侧面反映出我市在改善学生体质健康方面做出了努力、取得了进展。
合格率98.65%代表着绝大多数学生的体质健康状况良好，但也反映出在这一高合格率的数据中，仍有未达标的1.35%学生需要关注，教育部门也将分析其体质健康问题的原因，采取针对性措施。
我市中小学有61.97%的学生达到了优良水平，这一比例显示我市中小学生体质健康质量较高，但仍有一定提升空间，我们也将持续努力以实现更高目标。
记者：天津市连续多年公布全市各区中小学生体质健康监测排名，有效促进了学生体质的提升。今年工作的重点有哪些？
於超：市委、市政府高度重视学生体质健康工作，市教委也在持续发力。去年，我们加大力度推进义务教育学校每天一节体育课，保证学生大小课间运动量，全市中小学生体质状况明显提升，学生近视率也有所下降。在此基础上，今年我们要求全市所有公办、民办中小学要保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时，进一步加大力度提升学生体质健康。
此外，今年我们也将持续进行专项督查，对政策落实不到位、学生体质健康合格率和优良率持续下降以及近视率持续增长的区教育局和学校负责人，予以严肃问责。
记者：2024年天津市中小学生体质健康监测报告对今后工作有什么指导意义？学校该如何用好报告中的数据指导教育教学工作？
市教科院体美劳教育研究中心副主任熊会安：中小学生体质监测报告是评估学生身体素质、指导学校体育工作的重要依据，其数据分析和应用对学校教育工作具有多方面的指导意义。该报告的价值不仅在于反映现状，更在于驱动系统性改革。通过数据挖掘问题根源、设计科学策略、动员多方资源，可实现从“被动应对”到“主动预防”的转变，最终促进学生体质健康水平的全面提升。
根据报告数据，各区教育部门和学校将做好分层分析与精准施策，比如针对数据差异，定位薄弱环节，建立学生体质成长曲线，监测个体进步情况，避免“一刀切”评价。我们要让体质监测数据成为学校教育改革的“体检单”和“导航仪”。通过科学分析、精准干预和系统优化，实现“数字”转化为“行动”，真正实现“以体育人”的目标，为学生终身健康奠基。
文字来源：津门教育、静海妇联
编辑：木南
校对：梅朵
