中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张欣 周洪松） 随着我国经济快速发展，城镇化进程不断加快，农村学校面临着新的发展态势。为提升教育质量，改善农村学校师资问题，全国人大代表、精英集团董事长兼总裁翟志海提出三点建议。
一是巩固教师待遇相关成果，对在乡村基层一线从事教育教学工作累计满30年并作出突出贡献的专业技术人才，可破格申报“基层”高级职称，聘用不受岗位限制，缓解乡村教师职称评聘难的问题；在乡村教师住房保障方面，不低于教育部会同住房城乡建设部完善教师住房保障体系的标准。
二是优化农村教师队伍配置，各级教育部门会同编办、财政、人社等单位建立教师队伍补充机制，开展乡村教师摸底，通过培养全科教师、招聘特岗教师等形式为乡村学校补充配齐教师。通过进修、转岗培训促进富余学科教师向紧缺学科教师转移及跨学科、跨学段转岗任教，缓解学科教师短缺矛盾。通过跨校兼课、教师走教等方式实现区域内教师资源共享。
三是加快农村教育数智化建设，借鉴家电下乡补贴政策，对农村数智化校园建设给予补贴，构建乡村智慧研培体系，达成县乡一体化研培模式。构建农村数智化教育平台，整合优质教育资源，为农村教师提供丰富多样的在线培训和学习机会。必须加大对农村数智化教育基础设施的投入力度，确保网络畅通无阻、设备齐全，为农村学生打造优良的数智化学习环境。完善教育经费供给，鼓励社会力量参与乡村教育数字化建设。经费预算设置应重视维护设备、软件所需费用，以及人员培训等费用。
作者：张欣 周洪松
