叶剑英与云南陆军讲武堂：革命岁月中的军事摇篮

人物：叶剑英

伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家

叶剑英（1897年4月28日—1986年10月22日），字沧白，原名叶宜伟，久经考验的共产主义忠诚战士，坚定的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋，长期担任党、国家和军队重要领导职务的卓越领导人，中华人民共和国十大元帅之一，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员，是中国特色社会主义事业和改革开放的重要开创者和奠基人之一。

叶剑英是我党我军著名的军事谋略家，是我军司令部工作和参谋事业的奠基人，相继担任中国工农红军总参谋长、八路军参谋长、中国人民解放军参谋长。他还是杰出的军事教育家，是黄埔军校的筹建者之一，从土地革命战争时期起，先后兼任过中国工农红军学校校长、延安军事学院副院长、华北军政大学校长，为我军培养了大批军事人才。新中国成立后，又成为中国军事科学研究事业的开拓者。

革命岁月中的军事摇篮

叶剑英出生于广东省梅县（今梅州市）的一个农民家庭，他自幼聪颖好学，深受中国传统文化的影响，尤其是儒家思想中的忠孝节义观念。1904年入本村私塾读书，1908年在离家十多里的丙村三堡学堂读书，后考入梅县东山中学读书，被推选为学生自治会会长。毕业后任教于横山新群小学。1917年与曾举直、曾宪发等考入两广海军学校，在读期间，适逢云南陆军讲武堂招生。

彼时的中国，深陷内忧外患的泥沼。列强侵略、军阀混战，山河破碎，百姓苦不堪言。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但胜利果实很快被袁世凯窃取，中国社会依旧黑暗腐朽，民族独立与人民解放的曙光遥不可及。叶剑英在梅县东山中学毕业后，前往马来亚谋生，然而，报国无门的苦闷始终萦绕心头。恰在此时，云南陆军讲武学校到南洋招生的消息传来，如同一束光，照亮了他迷茫的前路，让他看到了实现理想的希望，刚满20岁的叶剑英，怀着对军事的热忱与对救国救民道路的执着探寻，毅然踏上了前往云南陆军讲武堂的求学之路。这一决定，成为他人生的重要转折点。

进入讲武堂后，叶剑英将自己的名字由“宜伟”改为“剑英”，寓意手持宝剑，英勇无畏，为国家和民族披荆斩棘，施展抱负。刚入学时，新生训练严格且紧张，每天不仅要进行高强度的体能训练，还要学习各种军事理论知识。早晨，天还未亮，学员们就得起床进行体操和跑步；白天，课程排得满满当当，涵盖战术、兵器、地形等多个科目；晚上，还要进行自习，巩固当天所学内容。夜间，还会不定期进行紧急集合训练，考验学员们的应急反应能力。然而，叶剑英凭借坚定的意志和顽强的毅力，顺利完成训练，转为第十二期正式学员，并被分配到炮科。

叶剑英对劈刀术的学习尤为突出。骑兵科长林振雄教授的劈刀术，他学得十分用功，很快便名列前茅。当时学校里有一位日本教官，也有着高超的劈刀术，但在比武中，叶剑英凭借精湛的技艺打败了他，这位日本教官对叶剑英钦佩不已，将自己的佩刀赠送给了他。这场胜利，不仅是叶剑英个人军事技能的彰显，更展现了中国军人的风采和民族气节，极大地鼓舞了讲武堂师生的士气。

经过两年半的刻苦学习，1919年叶剑英以优异的成绩从云南陆军讲武学校毕业。此时的他，已成长为一名具有丰富军事理论知识和熟练军事技术的青年军官，风华正茂，壮志凌云。

叶剑英在云南陆军讲武堂学习期间，曾写下十二首诗作，收录于《剑余诗集》之中。这些诗作表达了他对革命理想的追求、对国家和民族命运的关切，以及对战友和师长的深厚情谊。如他在《夜读》中写道：“灯前苦读夜沉沉，剑气纵横笔有神。莫道书生无胆略，风云际会正逢辰。”这首诗表达了他在讲武堂刻苦学习的情景，展现了他对军事知识的渴望和对未来革命事业的信心。《讲武堂夜读》：“夜读兵书月满楼，剑气纵横笔如流。他年若遂凌云志，不负青春报国仇”表达了他在讲武堂刻苦学习的情景，展现了他对军事知识的渴望和对未来革命事业的信心。叶剑英在云南陆军讲武堂期间创作的这些诗作，不仅展现了他深厚的文学功底，更反映了他对革命事业的坚定信念和对国家命运的深切关怀。

讲武堂的学习经历，不仅赋予了叶剑英扎实的军事素养，塑造了他的革命精神，更在他心中种下了革命的种子。在这里，他接触到了进步的革命思想，结识了许多志同道合的同学和师长，他们共同探讨救国救民的道路，对叶剑英的世界观、人生观产生了深远的影响，坚定了他投身革命、报效国家和人民的志向，为他日后的革命征程指明了方向。