2023年，在全国青少年信息素养大赛华东赛区的中国风创意挑战赛中，金寨县思源实验学校学生杨昕凭借将传统文化与现代科技相结合的作品，荣获佳绩。
2024年，该校学生匡依南在第八届全国青少年无人机大赛安徽省赛中，凭借出色的编程能力和对无人机应用场景的深刻理解，荣获初中组二等奖。
同年，学生张妍琪和江贻晨在全国中小学信息技术创新与实践大赛安徽省选拔赛机器人协同竞技赛项中获奖。
这些成绩的取得是该校科创社团在无人机领域长期深耕的结果，也是社团培养学生科技创新实践能力的体现。科创社团正以其独特的魅力吸引着众多热爱科技的学生，它不仅为学生提供了探索科技的平台，更在各类竞赛中屡获佳绩，展现了学校在科技创新教育方面的显著成效。
对于社团取得的成绩，社团指导教师邓正剑欣慰地说：“学生们的努力和热情是社团发展的动力源泉，我们只是在旁边给予适当的引导和支持。看到他们在科技创新的道路上不断成长、收获成果，深感自己的付出都是值得的。”他表示，这些成绩只是阶段性的，社团将继续努力，为学生提供更多的创新平台和机会，让他们能够在科技创新的海洋中畅游。
“传统的教学模式难以满足学生对科技创新的需求，科创教育应注重培养学生解决问题和自主学习的能力，引导学生在实践中发现问题、思考问题、解决问题。”对于如何培养学生，邓正剑说，“我们鼓励学生积极提问、大胆质疑，通过项目式学习和小组合作探究的方式，让学生在动手实践中掌握知识和技能，激发学生的创新潜能。”
科创社团的成员们用实际行动诠释着对科技创新的热爱。学生邓子墨说：“在科创社团，我找到了志同道合的朋友，一起探索未知、挑战自我。科技创新是我们的热爱，也是我们追逐的梦想。”
金寨县思源实验学校科创社团正以其不懈的努力和创新精神，培养着更多具有创新精神和实践能力的科技人才，为学校的科技教育事业注入新的活力。
教师心得
与学生同喜忧 以教育守初心
□金寨县思源实验学校 汪光运
作为科创社团教师，我指导的是机器人协同竞技项目，这个项目需要两人进行配合完成相关项目的任务。
学生们拿到项目后就开始讨论，从最初的构想到设计、机器人的搭建、传感器的调试、编程，直至最后的调试和完善，他们的创意总能让我惊叹不已。这也体现了科创社团作为一个将梦想变为现实的舞台，让学生们在实践中学习，在学习中创新。
协同竞技项目往往需要团队成员之间的紧密协作。在这个过程中，学生们学会了沟通、分工与合作，理解了团队中每个人角色的重要性，这种团队精神的培养对他们未来的学习和职业生涯都至关重要。
在实际的操作过程中，仅机器人的组建就来来回回拆了很多遍，测试传感器也花了好几节课的时间，编程更是一次次地修改参数......在这个过程中，我鼓励学生们不畏困难，勇于尝试，从失败中汲取教训，不断对项目进行优化。而这种面对挑战的勇气是他们成长道路上不可或缺的品质。
与学生一起经历成功时的喜悦和失败时的沮丧，让我深刻体会到作为教师的情感投入和责任。看到学生们因为一次小小的进步而兴奋不已，或是面对挫折依然坚持不懈，这些都让我深感教育工作的意义所在。
指导教师与中小学生参加安徽省NOC大赛留影
社团成员在测试程序（训练）
社团成员编写的程序段
匡依南参赛留影
学生感悟
逐梦NOC 绽放编程之光
□七（10）班 张妍琪
参加安徽省NOC大赛的经历，如同一颗璀璨的星辰，镶嵌在我七年级生活的天空，熠熠生辉，令人难以忘怀。备赛的日子宛如一场艰难的长征。复杂的编程逻辑如迷宫，设计难题似险峰，我曾无数次在深夜里独自面对屏幕，心生放弃的念头。然而，内心对编程那如火焰般炽热的热爱，以及对荣誉的强烈渴望，如同一双无形的大手，将我从放弃的边缘拉回，让我咬着牙坚持下来。
比赛当天，阳光透过窗户洒在赛场上，我怀着紧张又兴奋的心情踏入这片充满挑战的战场。环顾四周，高手如云，他们的眼神中透着自信与坚定，那股强大的气场让我压力倍增。但我深吸一口气，告诉自己：这是属于我的舞台，我要全力以赴。当轮到我展示作品时，我整理好思绪，大方自信地走到台前。我用清晰而富有感染力的语言，将作品中的创意和背后付出的努力，如同一幅徐徐展开的画卷，尽情展现在评委和观众面前。那一刻，我仿佛与作品融为一体，心中充满了力量。这次比赛，收获的不仅仅是编程知识和技能提升，更是面对挑战时勇往直前的勇气。它像一把钥匙，打开了我内心深处对梦想追求的大门，让我明白，只要有梦想并为之努力，就一定能在人生的舞台上绽放光芒。
NOC之路 成长的蜕变
□八（2）班 匡依南
备战NOC大赛的日子是一场与时间赛跑、与自我较量的征程，每一天都充满了挑战与成长的机遇。从最初的概念构思，到最终的作品呈现，这一过程就像攀登一座陡峭的山峰，每一步都是对自我极限的突破。
刚开始时，复杂的项目要求如同一团乱麻，紧张的时间表更如一把高悬的利剑，压得我喘不过气来。迷茫与焦虑如影随形，让我感到无比困惑。但我深知，放弃不是选项。于是，我静下心来，仔细研读规则，将每一个细节都铭记于心；制订详细的计划，把庞大的任务分解成一个个小目标；合理分配时间，让每分钟都发挥出最大的价值。就这样，我们逐渐找到了前进的方向。
在这个过程中，团队成员之间的交流成为了我们前进的动力。大家围坐在一起，各抒己见，不断碰撞出创意的火花。那些激烈的讨论、灵感的闪现，至今仍历历在目。在老师的悉心指导下，我们不仅加深了对编程语言的理解，还学会了如何将抽象的理论知识转化为实际应用。每当遇到难题时，大家齐心协力，查阅资料、反复测试，不放过任何一个可能的解决方案。那段日子，虽然充满了艰辛，但我们也收获了满满的友谊和成长。这段经历让我深刻体会到，无论前方的道路多么崎岖坎坷，只要坚持不懈，就一定能迎来属于自己的辉煌时刻。这不仅仅是一场比赛，更是一次刻骨铭心的成长之旅。
无人机之梦 科技的力量
□八（3）班 杨 昕
参加全国青少年无人机大赛安徽省赛的经历，如同一场精彩绝伦的冒险，让我收获满满。在准备过程中，我和队友们日夜苦练，操场上、教室里都留下了我们忙碌的身影。我们不断地摸索技巧，从最初的笨拙操作到后来的熟练掌控，克服了重重困难。每一次飞行失败后的重新调试，每一次动作失误后的再次尝试，都让我们更加坚定了对胜利的信念。
比赛时，紧张与兴奋交织在一起，我的心跳随着无人机的起飞而加速。当看到无人机在空中灵活飞行，完成一个个高难度动作时，那种成就感如同一股暖流涌上心头。这一刻，我深刻体会到团队合作的力量。在团队中，大家相互支持、鼓励，共同进步。每一次眼神的交流、每一句加油的话语，都成为了我们前进的动力。
同时，这次比赛也让我感受到了科技的魅力。无人机的操控需要精准的技术，每个指令都关乎着飞行的姿态和轨迹。这激发了我对科技知识的渴望，让我意识到科技的世界是如此奇妙而广阔。未来，我将继续探索科技领域，不断提升自己，期待在更大的舞台上展现风采。我愿以自己的微薄之力，为科技强国贡献一份力量。
信息素养大赛 开启未来之门
□七（10）班 江贻晨
参加全国青少年信息素养大赛华东赛区的那段经历，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我感悟颇深。在比赛中，我深刻认识到信息素养的重要性。信息获取、处理能力如同基石，而团队协作和沟通能力则是构建高楼大厦的框架。
备赛过程中，我如饥似渴地学习信息技术知识，仿佛置身于知识的海洋中，尽情汲取养分。通过不断地实践操作，我提升了实际操作技能，从最初的手忙脚乱到后来的游刃有余。在团队中，我学会了倾听队友的意见，发挥自己的优势，共同解决问题。每一次的讨论、每一次的合作，都让我感受到了团队的力量。这次比赛让我深刻体会到，信息素养是现代社会不可或缺的能力。在信息爆炸的时代，只有具备良好的信息素养，才能在纷繁复杂的信息中找准方向，为自己的未来发展打下坚实的基础。我将带着这份感悟，继续努力提升自己的信息素养水平，为未来的学习和工作做好充分准备。（记者 黄 慧）
