惠济四千余名教育人观看教育家精神2025年巡回演讲报告会

大象新闻记者 李书恒 通讯员 李蕴祺/文图

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的要论述，特别是对教育家精神的深刻阐释，做好大力弘扬教育家精神的宣传工作，全面加强新时代教师队伍建设,弘扬高尚师德师风，2月26日上午，教育部组织教育家精神2025年巡回宣讲活动(郑州站)报告会在郑州师范学院举行。本次活动惠济区教育系统共100名教育工作者到现场观看，4000余名教育工作者进行线上观看。

在宣讲环节，来自不同领域不同学科的优秀教育代表们依次登台，分享他们在教育教学中的宝贵经验和感人事迹。他们的经验故事让聆听的每一位听众深刻体会到了教师的伟大与无私。

惠济区教育局以此次报告会为契机，组织各学校(园)开展教育家精神学习讨论活动，引导广大教师以教育家为精神榜样，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

惠济区教育局将以此次宣讲活动为契机，深挖教育家精神内涵，把理论转化为生动的育人实践，将教育家精神全方位融入到教育的各个环节，推动教育家精神在全区教育领域落地生根，助力建设教育强区。

宣讲团简介

叶枫 上海交通大学医学院附属瑞金医院

叶枫，男，汉族，1988年生，中共党员，上海交通大学医学院附属瑞金医院普外科主治医师、副教授，瑞金医院普外科主任助理，瑞金医院青联理事会副会长。“共和国勋章”获得者王振义院士的同事，学生时期在血液内科实习时曾参加王振义院士一直坚持的每周四上午“开卷考试”，以王振义院士的精神为指引投身临床工作与医学教育，为培养和输送有温度、有灵魂的卓越医学创新人才做出自己的贡献。曾获全国高校青年教师教学竞赛医科组第一名、上海市青年五四奖章、上海市教学能手等荣誉。

禹诚 武汉城市职业学院，机电工程学院

禹诚，女，汉族，1972年生，中共党员，武汉城市职业学院教授、机电工程学院院长。第十三届全国人大代表、全国课程思政教学名师、国家级职业教育教师创新团队主持人、全国技能大师工作室领办人。坚守职业教育一线32年，擅长因材施教，是学生信赖的“禹老师”“禹教练”“禹妈妈”，累计指导带领学生参加100多次大赛，共计获得300余个省部级以上奖项，8名学生获得“全国技术能手”。曾获全国教书育人楷模、全国“最美教师”、全国模范教师等荣誉。

许智宏 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县特殊教育学校

许智宏，男，汉族，1971年生，中共党员，新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县特教育学校校长。坚守边疆从事特殊教育34年，倡导终生康复的理念，促进残疾儿童更好地回归家庭、社会。创建完整的语言康复训练方法，已帮助242名听障儿童学会说话、顺利走进社会，带领学校获得全国“残疾人之家”称号。不遗余力帮扶贫困残疾学生，先后多方协调为25名孩子争取到免费人工耳蜗项目，总金额达368万余元。用自己的工资给家境贫困的孩子置办衣物和生活用品，先后为200余名贫困家庭的儿童减免衣食住行所有费用。曾获全国教书育人楷模、全国文明家庭、自治区特殊教育先进个人等荣誉。

安慧霞 太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园

安慧葭，女，汉族，1972年生，中共党员，山西省太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园总园长。扎根幼儿教育事业34年，创新构建集团化治理体系。带领团队以“老园带动新园、中心辐射周边、公办管理村办、公办帮扶民办”模式扎根城中村、城边村学前教育。服务乡村全面振兴，持续开展教育帮扶，行程遍布全省各县和“三区三州”地区，持续帮扶当地幼儿园，激活教师内驱力，赋能专业成长。主持教育部新时代“双名计划”安慧霞名园长工作室。曾获全国教书育人楷模、全国先进工作者、山西省特级劳动模范等荣誉。

蔡小雄 浙江省杭州第二中学

蔡小雄，男，汉族，1971年生，中共党员，浙江省杭州二中教育集团总校长，杭州二中党委书记，数学特级教师，中国数学奥林匹克高级教练，享受国务院政府特津贴，兼任国家督学。作为教育部“组团式”帮扶专家委员会委员，为省内景宁中学等10余所学校及远在2000多公里外的川西甘孜州康定二中、阿坝州五个县中的发展倾注了大量心血。积极响应国家“一带一路”倡议，成功创办了第一所海外全日制中国基础教育学校——杭州二中迪拜中国学校。2021年作为教育界代表走省两会“委员通道”，提出“教育要培养有家国情怀与人文精神的学生”，受到社会的关注与好评。曾获全国教书育人楷模、全国优秀教育工作者、全国“苏步青数学教育奖”等荣誉。

教师参会感受：

惠济区薛岗小学校长 李鹏

聆听教育家精神宣讲，如同经历一场灵魂的洗礼。宣讲中那些鲜活的教育家故事——上海百岁医生临床王老师活到老学到老，让我真切触摸到教育者“以生命唤醒生命”的信仰。他们用行动诠释：教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话与人格的引领。最触动我的是“教育无边界”的理念。武汉城市职业学院老师都在证明真正的教育精神超越时空与条件限制，始终以“成全人”为核心。作为新时代教师，我深感肩上责任之重：需以包容之心尊重每个学生的独特性，用创新思维破解教育难题，更要怀揣“功成不必在我”的胸怀，甘做学生成长的阶梯。此次宣讲让我重新审视教育的本质——它不是机械的重复，而是点燃火种的艺术。未来，我将以教育家精神为镜，在平凡岗位上践行“爱与智慧同行”的初心，让教育真正成为滋养生命的土壤。

惠济区第一初级中学校长 韩伟

教育家精神，不仅是我们肩负的责任，更是我们教育实践的指南针。作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，必须以爱心、耐心和智慧去引导每一位学生。我们要“以人为本”，更要尊重学生的个性差异，激发他们的潜能，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们也要不断提升自身的专业素养，与时俱进，创新教学方法，以适应新时代的教育需求。教育是一项伟大的事业，需要我们每一位教育者用心去实践。让我们携手共进，以教育家精神为指引，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗!

郑州市第七十九中学校长 王斌

教育家精神如璀璨星辰，指引着教育前行的方向。此次宣讲活动是一次精神的洗礼，更是我前行的灯塔。习总书记强调要大力弘扬教育家精神，这不仅是对教育工作者的殷切期望，更是推动我国教育事业高质量发展的必然要求。教育是国之大计、党之大计。作为一名中学校长，我肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。在新时代的教育工作中，我将大力弘扬教育家精神，以教育家为榜样，坚守教育初心，牢记育人使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

惠济区江山路第一小学校长 牛俊平

在现场观看教育家精神宣讲后，我深感责任重大且充满力量。教育家们以他们卓越的智慧和无私奉献的精神，不仅传授知识，更致力于塑造学生的品格与价值观，教会学生如何做人、做事。他们用行动诠释了“学高为师，身正为范”的真谛。从这些杰出教育者的身上，我深刻领悟到坚持理想、勇于创新的重要性。面对教育改革的新挑战，我们要有不屈不挠的精神，积极探索适应时代发展的教育模式。教育不仅是知识的传递，更是心灵的交流与成长的引导。作为校长，我将带领全校教师共同努力，关注每一位学生的全面发展，培养具有社会责任感和创新能力的新时代人才。我们将不断优化教学环境，提升教学质量，为学生提供更加广阔的成长空间。我坚信，通过全体师生的共同努力，我们一定能传承并发扬光大教育家们的崇高精神，为社会培养更多优秀的人才。

惠济区第六初级中学教师 田志娟

现场观看学习弘扬教育家精神宣讲活动后，安慧霞老师的事迹深深烙印在我心间。她扎根教育一线，用爱与责任浇灌每一株幼苗，诠释着教育家精神的深刻内涵。

安老师的故事让我明白，教育家精神绝非遥不可及，它是对教育事业纯粹的热爱，是面对学生时无私的奉献，是不断探索创新教学方法的执着。这促使我对教育家精神有了更深层次的理解：教育，是一场温暖的陪伴，是用智慧启迪智慧，用灵魂塑造灵魂。

身为河南教育事业的一员，我决心以实际行动践行教育家精神。在日常教学中不断提升专业素养，关注每一位学生的成长，用耐心和爱心点燃他们的求知热情，为培养德智体美劳全面发展的时代新人而努力，为河南教育事业蓬勃发展添砖加瓦。

惠济区绿荫路小学教师 王丽伟

今天参加全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲，让我更加明确了要坚定教育信念，我们曾说:“教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业”，身上承担教书育人的责任，这也告诉我们：教师是一个需要责任心的职业。“师者，所以传道授业解惑也”，作为老师，我们除了要向学生传授知识外，更是要帮助学生形成一个正确的价值观、良好的行为习惯。学生把教师当作示范者，所以我们要规范自己的言行，严格要求自己，教师的路走的远，学生的路才能走的更远。教育是一场向阳而行的相遇，在面对学生时，我们应多一些耐心，多一点尊重，多一些慈爱，真正成为一个有大爱的教师!

惠济区花园口幼儿园教师 王珊珊

在"教育家精神"宣讲活动现场，五段教育人生如星火交汇，照亮了我对教育本质的认知边界。那些扎根边陲三十载的身影，那些在特殊教育领域开垦荒原的坚守者，那些将职教课堂变成梦想车间的引路人，他们用生命轨迹诠释了教育最本真的模样。最触动我的，是这些教育者始终保持着对教育初心的敬畏。在分数至上的洪流中，他们甘作逆行者，用音乐叩开封闭的心门，用工匠精神重塑职教尊严，用流动课堂守护求知的火种。这种坚守让人看见，教育不仅是知识的传递，更是生命与生命的相互照亮。

这些教育行者用半生坚守编织成启示：真正的教育家精神，是让教育回归成一片允许试错的土壤，在那里，每粒种子都能循着内心的天光，长成本该成为的模样。