21世纪经济报道记者王峰 北京报道目前正值英美高校本科录取放榜之际，出国留学话题直线升温。
出国留学是人生大事。特别是对于到国外读本科这件事，需要整个家庭的智慧、财务的强大支持。出国留学也是国际大事，国际关系、经贸往来、科技发展等决定了出国留学的发展趋势。
国际教育智库宜校创始人肖经栋2015年进入出国留学行业，10年来，他实地到访过全国31个省份600多所国际化学校/国际部（以下简称“国际化学校”），这个数量超过全国总量的一半，同时访谈过上千名拿到世界名校本科offer的学生。
近日，肖经栋的新书《择校之道：十年走访洞察国际教育底层逻辑》出版。阅读本书，可以明显感受到社会外界与行业内对出国留学体验存在“温差”，出国留学既有强大韧性，不会轻易被外界形势冲垮，又受制于内外各方面因素，特别是家庭留学信心。
在当前特朗普再次执政美国、人工智能革命深入发展的背景下，出国留学有何最新趋势？
以下是肖经栋的讲述：
从2015年开始，我不断实地去探访学校。到2020年，我对全国31个省级行政区约600所国际化学校进行过实地探访。十年间，最北至黑龙江省大庆市的大庆第一中学剑桥国际中心，最南到海南省陵水县的蓝湾未来领导力学校，最西达新疆克拉玛依市的克拉玛依高级中学，最东则去过靠近浦东机场的上海美国学校浦东校区。
由于侧重田野调研，信息来自一手，我对国际教育有自己独立判断而不人云亦云，因此有时会在市场火爆时泼冷水，在市场低迷时打气。
2018年年底，我花了一个半月时间到全国21个省级行政区50多所国际化学校进行了实地调研，发现当年超过八成的国际化学校居然没有完成招生目标，下降最大的幅度超过了一半。2018年正是国际教育火爆之年，但当年招生之冷让我感到很惊讶。
2018年国际教育骤冷，原因有很多，很关键的一点是特朗普上台后所采取的各方面反全球化、关闭边境限制移民等政策，让中国留学家庭感到了寒意，进而吓退了不少家庭。
行至拐点，找我交流的国际化学校讨论最多的是如何应对。国际教育虽然构成相对比较多元化，无论是课程设置、办学主体、出国方向等，均有不同的运作方式，但如果真正深入研究，会发现国内在国际教育上趋同化是比较明显的。
趋同化明显的深层次原因是，中国现有的国际教育仍然是以拿来主义为主，尤其是在课程设置方面。为此，尽管国际化学校有上千所，但均感觉似曾相识。学校之间最大的差异可能在于生源质量的高低，传统名校在吸引优质学生方面具有天然的优势。
如何破解这个难题呢？我认为，中国国际教育的命脉在于课程设置。单纯引进国外课程体系，则必然会培养出没有中国根基和特色的学生，这无论是对学生个人还是最终的申请均是不利的。如果只是单纯的国内课程，则学生就读大学后，会存在适应的问题。为此，完美的方式是两种课程的有效结合。
我实地调研了全国500所国际学校、国际部，发现现在已经出现了中国化、特色化、集团化这三个明显的变化。在2018年市场变冷之后，这三个趋势未来会更加凸显，也为学校未来的发展带来更大的挑战和不确定性。
2020—2022年，新冠疫情让国际教育受到冲击，但影响程度到底有多深须用数据来做具体分析。我在2022年8月对63所学校进行抽样调研，结果发现疫情对国际教育的影响和冲击并没有印象中的那么大。
主要有两个原因，一个是海外就读高中学生（简称“海高学生”）起到了“蓄水池”的作用，即在疫情初期，海高学生因无法到海外就读高中，这些学生转到国内的国际化学校就读，进而填补了部分生源空缺。高中阶段出国留学属于低龄留学，由于缺乏权威数据来源，海高学生总数比较难统计。我经过多方测算，得出每年大概有万名学生会选择到海外就读高中。
另一个原因是新冠疫情暴发后，国内中外合作大学对国际化学校毕业生会进行自主招生，学生可以在国内读大学，这也吸引了不少学生就读国际化学校。
此外还有一个很重要的变化是北京和广州的中考在“双减”政策执行之后难度有所降低，导致一些优秀学生的学业优势没有凸显出来，出现滑档现象，而其中会有部分学生选择就读国际课程，进而提升了国际学校的学生生源质量。
经历了 2018年国际教育拐点以及2020—2022年的新冠疫情，中国的国际教育可以说经历了两轮考验。而这两轮考验对国际化学校的教学和日常管理提出了更高的要求，已有少数国际化学校在竞争中关闭。同时，对家长而言，其考虑国际教育时也更加理性，对子女出国留学也有了更清晰的认知。
到了2024年，国际教育行业再次出现“风言风语”。很多国际化学校招生困难，甚至有生源数断崖式下降的说法。一些国内知名的国际化学校反映，缴纳学费延期的家庭越来越多。
为此，我调研了82所学校，结果发现2024年秋季入学的新高一学生总量只比上年下降了1.9%，并没有出现断崖式下降。而且，这还是在2023年调研学校的招生人数同比大涨22.5%的高基数基础上的下降。
从调研数据看，在不考虑学生流失率的情况下，国内未来3年国际学校毕业生人数整体将逐年上涨，2026届会创下新高，2027届后趋于稳定。在2024—2027年，2026届毕业生将会是出国人数最多的一年，由此也可以预见到在大学申请方面会面临更激烈的竞争状态。
但同时，近两年也有不少国际化学校学生流失，原因是多方面的。首先是经济因素，不少家庭会因为经济压力而给孩子调整教育规划，比如放弃留学或者转学。其次，教育质量和教育环境问题、政策和国际形势的影响也是导致学生流失的重要原因。
因此，综合各方面情况来看，既有对国际教育有促进的因素，也有诸多影响留学信心的问题存在。是否选择让孩子出国留学，中国家庭面临着更加复杂的环境，也让决策变得更难。
我经常跟家长们说，当今是留学的最好时代，要珍惜这个尚是公平竞争的阶段。
我推测，2029年后，美本名校申请不公现象会开始呈现，申请将更为困难。这是因为，美国名校普遍存在对校友（包括教职员工）子女的照顾。2029年后中国学生申请美国名校时，会出现不少校友子女申请的状况，这会为非校友子女的中国学生申请带来很大的压力。
对国际化学校来说，竞争将加剧。学校将更加注重提高教育质量，可能会加大投入，提供更优质的教育资源和设施，培养高素质的教师团队，推动创新教育方法和课程设计，以提供更好的教育体验。
尽管中国长期为留学生最多的国家，但很遗憾行业并没有形成合力。中国国际化学校和学生的权益无法得到保障，国外大学对录取中国学生可谓随心所欲。为此，建议国内的国际化学校形成联盟，规范国内办学行为，对造假和学术诚信下重手整治，比如对有造假恶习的升学辅导机构或个人进行全行业禁入。对国外大学的招生等进行沟通和博弈，为中国学生争取到最大的录取可能性或在奖学金等方面给与优待。
