云听射阳·向阳成长丨㉔教育孩子最好的时机，就是孩子做对事的时候

当孩子做错事的时候

大多数家长都认为

教育孩子的机会来了

此时不教育更待何时

孩子犯了错

就要当场纠正、及时教育

其实

孩子做错事的时候非常紧张

此时此刻

满脑子都是想着

怎么能够蒙混过关

怎么能够不被责骂

怎么能够平安地渡过难关

这时候，你跟他讲道理

无论你说什么

他可能根本听不进去

关于教育孩子的问题

很多家长比较注重

如何去教育孩子

而通常忽略了

在怎样的时间去教育孩子

选择比较好的时机去教育孩子

往往能收到事半功倍的效果

那么

什么时候才是

教育孩子的最好时机呢？

射阳县融媒体中心开办的

以关注未成年人心理健康教育

为主题的广播节目

《向阳成长》

每周四17:00-18:00在

FM105.7射阳新闻综合广播播出

同时通过

“射阳发布”“射阳广播”

微信公众号平台

同步向广大网友发布

一起进入本期《向阳成长》

听听邓兵老师和林众老师

他们怎么说……

本期节目主题

教育孩子最好的时机，就是孩子做对事的时候

01嘉宾介绍

▲邓兵：射阳新思路心理健康服务中心主任、国家二级心理咨询师

▲林众：中国心理卫生协会心理咨询师、盐城市未成年人保护入库专家

02听众咨询分享

听众热线1

（向上滑动查看内容）

听众：我的小孩上小学三年级，平时很少主动写作业，大多时候都是我们去催促，甚至要陪着盯着，比较让人操心，也总批评他但不见效果。

◆林众：你小孩是男孩还是女孩？

听众：是男孩子。

◆林众：小男生比小女生更好动些，往往坐不住。但我相信孩子一定也有自己主动学习的时候，是吧？

听众：有倒是也有，但是很少。

◆林众：这说明孩子自己还是有主动写作业的时候。我建议你，看到孩子自己主动做作业了，一定要及时表扬他，“你自己主动做作业，真不错，还不要妈妈陪，咱们各自把手里的事情做好，妈妈去给你做饭，不打扰你写作业。”我相信通过这样的关注和沟通，一定会起到好的作用。

在孩子做对事的时候是教育孩子的最好时机。这样一个良性的反馈至少带来三重好的结果：第一，孩子知道了什么是对的，他容易去做正确的事；第二，他的自尊水平得到提高，他获得了价值感；第三，他感受到父母爱他。这就是我们说的情感引导工具——爱，为什么在我们的人生当中非常重要的原因。

听众：表扬孩子大概也要讲究方法，平时表扬过，总感觉达不到效果。

◆林众：这事说起来容易，做起来不容易，是有难点的。

第一个难点是看不到孩子的优点。我们的眼睛总是盯着孩子的缺点，看不到孩子的优点，这才是问题。如果父母自己能够放松，把焦虑的情绪放在一边，你会看到孩子很多的闪光点。可以试试看每天至少发现孩子三个闪光点，而且要跟他讲、要表扬他。

第二个难点是不会说“为什么”。如果你说“孩子你真棒”“宝贝你真了不起”“妈妈以你为荣”，这种话全都是建立在对结果的评判和与他人的比较之上。我们要表扬孩子做事做得好的过程，一边描述其过程，一边表扬，越具体越好。这样表扬是在表扬孩子的努力，能让孩子了解到获得父母表扬的原因。

第三个难点是表扬完了之后，不要说“但是”。比如，你表扬孩子说“你今天表现得挺好的，但是如果你能够改掉那个毛病的话就更好了”。这种话只要一说，前面的话就没有效果了，而且还会显得家长有点虚伪。很多孩子不喜欢被表扬，就是因为你的表扬背后附带了大量的条件。所以，我们要把表扬孩子这种情感引导方式，和纠正、批评彻底分开。当然，孩子还小，在写作业的态度上还需要我们耐心引导，可以试试换个方式去教育他，比如用讲故事、玩游戏的方法，让他更容易理解和接受。

听众热线2

（向上滑动查看内容）

听众：我的孩子今年13岁，像个小大人一样，做什么事情都不需要我们操心，学习也很好。我现在有一些担心，孩子是不是成熟得太早了，会不会对将来有影响？

◆邓兵：首先，孩子在13岁左右表现出较为成熟的行为和学习态度，并不一定意味着性早熟或者心理早熟。每个孩子都有自己的成长节奏和个性特点，有些孩子可能天生就比较独立和自律。

其次，你可以参考国际上通用的Tanner分期来判断孩子的青春期发育情况。如果孩子在正常年龄范围内出现第二性征，并且身高、体重等生长发育指标也符合正常范围，那么就不必过于担心孩子是否早熟。当然，早熟确实可能会对孩子产生一些影响，比如身高增长可能提前放缓，或者因为身体和心理发展的不匹配而面临一些心理压力。但是，这些影响并不是绝对的，而且可以通过家长的关注和引导来减轻或避免。针对你孩子的情况，我建议你可以这样：

1.保持关注：继续观察孩子的成长变化，包括身体发育、心理变化和学习情况等。如果发现孩子有异常表现或者需要帮助的地方，及时给予支持和引导。

2.加强沟通：与孩子保持良好的沟通，了解他的想法和感受。鼓励他表达自己的意见和看法，同时也向他传达你的关心和支持。

3.培养兴趣爱好：鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，这不仅可以丰富他的课余生活，还可以培养他的创造力和社交能力。

4.适度引导：在孩子需要的时候给予适度的引导和建议，帮助他建立正确的人生观和价值观。同时，也要尊重孩子的个性和选择，不要过度干涉他的成长过程。

总之，孩子成熟得早并不一定就是坏事，只要家长能够给予足够的关注和支持，引导孩子健康成长，就可以让孩子在未来的人生道路上更加自信和坚定。

父母教育孩子

不是要抽出固定的时间

正襟危坐、一本正经地进行

要善于捕捉教育孩子的时机

从而对孩子进行潜移默化地熏陶

当孩子做对事的时候

是教育的最好时机