爸爸，对不起
文/石清华
“妈，今天回家吃晚饭。您只需炒菠菜，把螃蟹蒸熟就可以了，其他菜我们买回来。”儿媳妇在“快乐一家”中传达指示。
儿子大石头、儿媳妇田慧带着他们的儿子雅各布，相约他们的朋友也带着儿子小麦去果园摘桔子、挖红薯。田慧发了许多照片，雅各布与小麦皆穿白底蓝横条纹的套装，脚蹬白色凉鞋，挺帅气的俩宝贝。时而被爸爸抱着摘金黄圆润的桔子，时而在果树下追逐嬉闹，时而蹲在地面小心翼翼地挖红薯。最为狼狈的视频是挖完红薯，鞋袜、衣服成为泥土色，将两手软泥摸一摸额头脸上的汗水，画成了大花脸，妈妈拿出手机照相给他俩看，两个小家伙对视一下手拉手摇了摇，“嘻嘻哈哈”地大笑，满口牙齿洁白无瑕。孩子们玩得开心，正是双方父母所期望的。不仅仅是让孩子在活动中认知世界，更是着意培养孩子的交际能力。
五点多钟回来饭菜还未做好，大石头拆开刚送达的玩具火车，展开图纸，有条不紊地给雅各布安装火车。雅各布则坐在爸爸面前，兴致勃勃地给爸爸拿这零件、那车厢。拿着拿着，有的零件却调皮地滚到一边去了。
“雅各布，还有一个火车轮子呢？”
“我刚给你了呀？”
“快找找，看到哪里去了？”
雅各布宛若猴子一般趴在地板上爬行，先爬到桌子下面，又爬到电视柜旁，再停在沙发底边，才有了惊喜地发现：“爸爸，火车轮子在沙发下面。”
“你能想办法弄出来吗？”
这已经是轻车熟路、小菜一碟。他常用长短衣架在床下、柜下、沙发下把玩具、图片拨出来。不大一会儿，火车安装完毕试车，小火车“呜呜”地跑起来。雅各布手舞足蹈、高兴得大叫：“火车，我的火车开啦，呜呜。”
“雅各布，吃饭啦。”
“不吃饭，玩火车。”
“吃完饭去玩吧。”
“玩火车，不吃。”
“你不吃饭我们把饭吃完就没有啦。”
爸爸妈妈又给雅各布说了会道理，他充耳不闻，仍然专心致志地玩火车。父母觉得这样下去，久之，会养成许多坏毛病。于是决定武力干涉：大石头去把雅各布抱到餐桌来时，他竟然打爸爸。大石头毫不犹豫地还击：打手打屁股。哪怕“哇哇”大哭也在所不惜，同时严肃批评，告诉他无论是谁也不能打。
“现在你打了爸爸，有两个选择：一是爸爸再打你一次，二是向爸爸道歉说爸爸对不起。你选其中的一个。”
“爸爸你不再打我。”
“那你就向爸爸道歉。”
雅各布没有回答，反而继续哭闹。大石头坚决不退让，试图使他明白：做错了事就得承担责任。
“要哭你哭吧。”
说完把他抱到蹦蹦床上，继续吃饭。
田慧说：“我们都吃饭啰，让雅各布一个人哭吧。”家人对孩子的教育保持一致，哪怕管教有错，过后商讨，也可向孩子道歉。大家都吃饭不理他，奶奶说：“雅各布快说爸爸对不起，就可来吃饭啦。”
他仍然哭闹且十分认真，过了几分钟，田慧怕他被冷落而可能产生负面影响，放下饭碗坐在蹦蹦床边的沙发上对儿子说：“爸爸这么喜欢你，看，刚刚玩的火车就是爸爸给你买的、安装的。爸爸这么好，你怎么能打爸爸呢？”
“我以后不打爸爸啦。”
“向爸爸说：爸爸，对不起。”
他虽然没说，但哭闹的程度大为缓和。见此儿媳妇又回到了餐桌。
一会儿后，雅各布停止哭闹，但仍在抽泣。抽泣几下后站在蹦蹦床上喊：“妈妈，我要吃饭。”
田慧温和地说：“那你赶紧给爸爸说对不起呀。”
“我要吃饭。”
“不说就不能吃饭。”
僵持了两分钟吧，雅各布终于下定决心：“爸爸，对不起。”
“每个孩子都有可能犯错，犯错了也没关系，知错改错就是乖孩子，我们知道雅各布是乖孩子。”
大石头说完赶紧把他抱到餐椅上，我小声赞扬儿子儿媳妇：“你们的胜利就是孩子的福气呀。”
雅各布拿起勺子吃饭，除了吃他自己碗里的菜外，还向妈妈要牛肉片、向爸爸要螃蟹、向爷爷要鸡腿、向奶奶要菠菜。尝一尝递来的菜：“好吃。”随即“呵呵”地大笑起来，大家也跟着笑起来，弄得满屋都是欢快的笑声。
（2022年10月15日）
