编者按：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对四川工作系列重要指示精神，展现四川全面落实全国教育大会部署要求，始终坚持教育优先发展，紧紧围绕立德树人根本任务，加快推进教育强省建设，为谱写中国式现代化四川新篇章提供有力支撑的生动实践，从2024年12月2日起，四川省委教育工委与人民网四川频道联合推出“人民网聚焦四川加快建设教育强省系列访谈”。敬请关注!
人民网成都1月22日电 (记者刘海天)近日，泸州市职业技术学校党委书记林子杰接受人民网记者专访，分享了泸州市职业技术学校以“一核四极六维”发展战略为引领，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，推动中职教育高质量发展的实践、成就和愿景。
深化教育综合改革，努力提升教育教学质量，
为社会培养更多高素质技能人才，推动中职教育高质量发展
人民网记者：党的二十届三中全会对进一步全面深化教育综合改革进行了部署。请您谈谈这方面的情况，有哪些建议和意见？
林子杰：党的二十届三中全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，提出统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革，明确要加快建设高质量教育体系，这为教育综合改革指明了方向。
中职教育改革的建议和意见
优化教育结构
专业设置：依据市场需求和产业发展趋势，动态调整专业设置，如结合当地新兴产业，增设新能源汽车维修、智能制造等专业，淘汰或改造就业前景不佳的专业。
层次衔接：加强中职与高职、本科的衔接，拓宽学生升学渠道，建立课程衔接体系和学分互认机制，如开展 “3+2”“3+4” 等中高职、中本贯通培养模式。
新建实训基地-泸盼文化餐厅。泸州市职业技术学校供图
深化产教融合
校企合作：学校与企业共同制定人才培养方案、建设实训基地、开展师资培训等，企业为学校提供实习岗位、实践项目和技术指导，学校为企业输送高素质技能人才，实现互利共赢。
产业学院建设：联合行业领军企业共建产业学院，如与当地大型制造企业共建智能制造产业学院，开展订单式培养，共同开展技术研发和社会服务。
定期开展骨干教师队伍外出轮训工作。泸州市职业技术学校供图
加强师资队伍建设
人才引进：制定优惠政策，吸引企业技术骨干、高技能人才到校任教，充实教师队伍，改善师资结构。
教师培训：定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提高教师实践教学能力和专业素养，如安排教师到企业挂职锻炼、参加行业培训和技能竞赛。
推进教育评价改革
评价体系完善：建立多元化评价体系，综合考量学生的学业成绩、实践技能、职业素养等，如采用过程性评价与终结性评价相结合、学校评价与企业评价相结合的方式。
评价结果应用：将评价结果与学生的毕业、升学、就业推荐挂钩，激励学生全面发展，同时为教学改进和专业调整提供依据。
提升社会服务能力
职业培训：面向社会开展各类职业技能培训，提高劳动者素质和就业能力，如开展农村转移劳动力培训、企业职工技能提升培训等。
技术服务：发挥学校专业优势，为企业提供技术咨询、产品研发、工艺改进等服务，促进地方经济发展，如与企业合作开展技术攻关项目。
落实与展望
作为中职学校党委书记，将带领学校积极落实党的二十届三中全会精神，深化教育综合改革，努力提升教育教学质量，为社会培养更多高素质技能人才，推动中职教育高质量发展。
以“一核四极六维”发展战略为引领，坚守“为党育人、为国育才
人民网记者：请您给我们分享一下泸州市职业技术学校贯彻全国及全省教育大会的情况。
林子杰：在全国及全省教育大会精神的指引下，泸州市职业技术学校以“一核四极六维”发展战略为引领，坚守“为党育人、为国育才，为学生全面成长护航”核心使命，精准靶向“产教融合+校企合作”“工匠培养+技能大赛”“职业培训+社会培训”“升学教育+就业教育”四极持续发力，笃定“学生向往、家长满意、教师荣耀、企业称道、政府放心、社会赞誉”六维发展愿景，深入贯彻落实。
党建引领，强化思想根基。学校党委高度重视大会精神的学习传达，通过组织全体教职工开展专题学习会、研讨会等形式，确保每位教师深刻领会教育大会的核心要义。党员干部率先垂范，积极参与学习讨论，并将大会精神融入日常工作与教学管理中，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校教育教学改革提供坚实的政治保障。
“四史”教育。泸州市职业技术学校供图
立德树人，培育时代新人。一方面，打造多维度思政育人环境。将“四史”教育、“德育活动课程”等融入大思政教育，再通过各类社团、校园电视台、校园广播站、《韶华》校报、校本课程等载体，多维度打造思政教育良好生态。另一方面，注重道德品质培养的有效性。不仅将学生道德品质教育融入学习和生活中，更以全校教职工、家长们的示范引领，注重细节、强调环境沁润，着力培养阳光自信、充满正能量的社会主义建设者和接班人。
师资建设，提升教育质量。积极响应大会对教师队伍建设的要求。加大教师培训力度，通过选派教师参加国家级、省级骨干教师培训，邀请教育专家来校讲学等方式，不断更新教师的教育理念和教学方法。同时，建立健全教师激励机制，鼓励教师开展教育教学研究和改革创新，在职称评定、绩效考核等方面给予倾斜，激发教师的工作积极性和创造性，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，为提高教育教学质量奠定坚实基础。
产教融合，服务地方发展。深入推进产教融合、校企合作。学校主动对接地方产业需求，与多家知名企业建立深度合作关系，共建实习实训基地，共同制定人才培养方案，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。通过订单式培养、现代学徒制等模式，为企业输送大量高素质技能型人才，有效服务地方经济社会发展，在促进就业创业方面发挥了重要作用。
总之，泸州市职业技术学校在贯彻全国及全省教育大会精神方面做出了诸多努力并取得了显著成效。但我们也深知，教育改革发展永远在路上，我们将继续砥砺前行，不断探索创新，为职业教育事业的发展贡献更大力量。
致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，取得了一系列显著成果
人民网记者：站在新起点上，泸州市职业技术学校如何坚守“为党育人、为国育才、为学生全面成长护航”？
林子杰：在新时代职业教育蓬勃发展的浪潮中，泸州市职业技术学校坚守“为党育人、为国育才、为学生全面成长护航”的核心使命，踏上新征程，展现新作为。站在新起点，我校积极探索创新，多维度发力，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，取得了一系列显著成果。
党建引领，铸魂育人。我校党委高度重视党建工作，将党的领导贯穿办学治校全过程。培育“川江魂·铸匠心”党建品牌，探索“党建+思政”模式，形成大思政育人格局。通过开展 “三会一课”、主题党日等活动，强化党员教师的思想政治教育，发挥先锋模范作用。建立党员教师与学生“一对一”帮扶机制，从学业、生活、心理等多方面给予学生关怀与指导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确保红色基因代代相传。
生产性实训基地-京东养车。泸州市职业技术学校供图
产教融合，提升技能。积极对接地方产业需求，通过学校自建、引企入校、办学入园三种模式，打造生产性实训“金基地”。引入企业真实项目进课堂，开展“项目制、案例式”教学，让学生在实践中掌握前沿技术与工艺。近年来，我校学生在各级技能大赛中屡获佳绩，在省级职业技能大赛中获奖人数连续三年增长10%，充分彰显了我校在技能人才培养方面的突出成效。
师资建设，夯实根基。学校大力实施师资队伍提升工程，一方面，通过“内培外引”，组织教师参加各类培训、教研活动，鼓励教师攻读硕士、博士学位，提升教师专业素养；另一方面，积极引进高层次、高技能人才，充实教师队伍。目前，我校“双师型”教师占比达到60%，拥有省级教学名师3人、市级学科带头人20人，为教育教学质量的提升提供了坚实保障。
文艺表演活动。泸州市职业技术学校供图
德育创新，全面发展。构建“参与·示范·实践”三位一体德育体系，将德育融入课堂教学、校园文化、社会实践等各个环节。开展丰富多彩的社团活动、文化节、体育比赛等，为学生搭建发展自我、展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提升。近年来，学校先后获评四川省职业院校“三全育人”典型学校、四川省首批爱国主义教育实践基地、四川省铸牢中华民族共同体意识教育实践基地学校；累计72名学生获得国家奖学金，3人荣登《人民日报》国家奖学金获奖学生代表名录。
泸职校教师团队荣获2024年四川省中职思政课程教学能力比赛一等奖。泸州市职业技术学校供图
通过以上工作的扎实推进，我校在多个方面取得了令人瞩目的成果。近三年，学校开门办学，先后承担各级各类社会培训达1.8万余人次。师生在全国或省级职业院校技能大赛获奖总成绩名列全省前三名，多项指标名列全省第一名。2024年，学生对口单招考试，升学率达98%以上；对口高考，本科升学人数居全省前茅。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“四川省首届美丽校园” 等多项荣誉称号，得到了社会各界的广泛认可。
站在新起点，泸州市职业技术学校将继续坚守办学宗旨，砥砺前行，不断深化教育教学改革，提升人才培养质量，为推动职业教育高质量发展，为党和国家培养更多栋梁之材而努力奋斗!
