来 源： 温州晚报全媒体（记者 许雅晶) 受访者供图
“芹芹”恳恳、“瓜”目相看、“薯”你最棒……见过期末发奖状和文具类奖品的，但你见过发蔬菜当奖品的吗？1月13日，乐清市丹霞路小学东山校区二（1）班的小朋友们就收到了这样一份特“蔬”又“食在”的期末奖励——蔬菜大礼包。
教室变“菜市场”
给孩子发蔬菜“年终奖”
一颗“土”飞猛进的土豆，一把天之“椒”子的辣椒，一块“薯”你最棒的红薯……走进二（1）班的教室，仿佛来到了菜市场，西兰花、胡萝卜、西红柿等各种蔬菜整齐摆放在桌上，还附上写有饱含美好寓意的谐音字词。
孩子们手提小巧的篮子或袋子，精心挑选着自己心仪的菜品。不同的是，他们“买菜”不用花钱，而是刷“积分卡”。
班主任朱一冉老师介绍：“平日里，我们依据孩子们的作业完成情况、劳动表现等给予相应的积分。到了期末，这些积分便成为他们换取奖品的‘资本’。今年，我们和家委会商量，结合美食主题，挑选些多种寓意丰富的蔬菜，作为孩子们的‘年终奖’。”
为便于孩子们兑换，朱一冉特意制作了蔬菜“价目表”，让这些蔬菜有了自己的“身价”：“土”飞猛进的土豆5积分一个、“瓜”目相看的黄瓜10分一只、“芹芹”恳恳的芹菜一把需要15分……
平时表现较好的赵家柠，手握238分的积分卡，是个“大户”，在蔬菜“小摊”前，她毫不犹豫地挑选着土豆、番茄、辣椒等蔬果，不一会儿，便装了满满两大袋，最后在三个同学帮助下，才一起“抬”回了座位。
“这几天都不用买菜了。”看到自己平日积攒的积分有了用武之地，郑歆旻可开心了，他用190积分换了满满一袋蔬菜，豪爽地与妈妈说：“这几天，我请大家吃菜！”
其中，价格“便宜”，寓意又好的土豆最受欢迎，不一会儿就被一抢而空。还有南瓜、白菜等家常菜也深受孩子们喜爱，很快售罄。朱一冉介绍，老师和家委会总计采购了215公斤蔬菜，一个上午就全部发完了，孩子们特别高兴。“蔬菜，既有丰富的营养价值，也蕴含了许多美好的寓意。我希望通过这种‘接地气’的方式，把对孩子们激励传递出去。”
把奖品烧成菜
开始“厨艺比拼”
“一个学期的努力，凭实力请爸妈吃”
“承包了我的菜，这份收获实实在在”
“一学期又结束了，收获满满”……
家长们看到拎着大包小包蔬菜的孩子也欣喜不已，纷纷发朋友圈发文配图，“炫耀”孩子们的特“蔬”奖品，更有家长直言“厨艺比拼”现在开始。
“孩子用自己平时奖励获得的积分换回了一个卷心菜、一根莴笋、一株生菜、一个甜椒、一捆芹菜、一根玉米、两根胡萝卜、一个白萝卜、一根茄子，还有一把辣椒。”学生郑语馨的妈妈如数家珍道。
更令郑妈妈欣喜的是，小语馨在收到奖品后，主动提出要帮家里做菜，当天晚上，她和妈妈一起洗了芹菜，再切好，做了一道芹菜炒牛肉。饭桌上，小语馨指着自己做的菜俏皮地跟爸爸说，“我的奖品吃起来特别香！”
“一人努力，全家吃菜，来自孩子特‘蔬’的爱。”刘彧嘉妈妈兴奋地说，“这次活动太有意义了，孩子大人都非常高兴，我家孩子平时不爱吃蔬菜，今天每道菜都光盘了，还给我们规划了食谱，说接下来想跟着我学做菜，没想到激发了孩子的兴趣。”
连日来，孩子们纷纷用上带回来的奖品，在家上起了“劳动课”。“我已经收到好几个家长的‘返图’了，孩子们用自己赢得的奖品，自己做菜，收获的同时，懂得劳动的价值，这才是真正‘知行合一’。”朱一冉说。
非遗文创也加入“奖池”
期末奖励还有更多打开方式
除了蔬菜奖励，孩子们的期末奖励还有更多“打开方式”。
“每个年级都有不同主题，有的是发放书籍，有的是参观动物展览，还有非遗文创的展示和兑换。”该校教学校长黄小林介绍，丹霞路小学东山校区于2022年正式投用，是温州市“未来教育”窗口校种子单位，学校持续推进的项目化学习和“五心合一”评价体系，根据孩子的日常表现评分，每个学期发放不同主题奖励。
今年，学校还融入了非遗文创的展示和兑换。为了让孩子们更深入地了解非遗文化，学校特别举行了项目化学习成果展，并带领他们参观了乐清非遗展馆。同时邀请了非遗传承人来校传授心得，并在班级门口设置了包括舞龙、剪纸、竹编、蓝夹缬、皮影等在内的非遗体验区。孩子们可以亲自动手制作奖品，也可以通过积分兑换心仪的非遗文创产品。
黄小林表示，积分奖励是将过程性与激励性评价相结合的体现，是对学生阶段学习的综合考量，更是学习成果的正面反馈。让学生在接受奖励的同时，也学习到知识，进一步丰富教育评价的内涵和价值，使评价不仅仅是对过去学习的总结，更是对未来的一种引导和教育。
