“一颗‘五角星’，一颗红心，坚定理想信念，听党话，跟党走！”连日来，湖南省江华瑶族自治县第二中学（以下简称“江华二中”）青年团校的孩子们在校园内的“中共江华县支部旧址”的桂园里上团课，青年们目睹几棵桂花树的枝叶组成的自然景观“五角星”兴奋不已。
有着130年历史的江华二中，近年来不断挖掘本地红色教育资源，创新教育理念，将红色教育阵地建起来，红色活动开展起来，红色课程落实起来，打造红色校园文化，播下红色种子，为孩子们打上红色基因的生命底色。
“深耕”：红色阵地建起来
“李启汉写下《写给母亲的诀别信》走出瑶山，探索救国救民之路，而我们青年一代走进，似乎与先烈进行了一次对话，筑牢投身强国之念，激励前行。”2024年9月1日，高一年级李轩等1300多名新生，走进中共江华县支部旧址红色教育基地进行入校第一堂思政课，写下的文字。
2021年投入390余万元，将学校红色资源有机整合，以中共江华县支部旧址展馆为中心，在“桂花厅”建成沈成平、韦汉、唐皓三位创始人在商讨中共江华县支部工作的雕像，还原“永州市第一个基层党支部”诞生的实景，建设革命先烈走出瑶山浮雕墙，着力打造有“馆、墙、像”红色教育矩阵，形成了有图文、视频、革命斗争时期的旧物为主的立体校园红色文化阵地。
“《写给母亲的诀别信》《半截铅笔》《四盏马灯》……一个个鲜活的红色故事感觉像发生在自己身边。”在农村长大的高一学生李杰遇到困惑时，都会走进中共江华县支部旧址展馆认真读先烈的故事，他说：“李启汉在少年就胸怀救国真理，坚定信念，我很受触动。”
除此之外，该校还以学校主道的红色文化长廊为中心轴，将“红色基因”广泛辐射到了教室、寝室等学生出入的地方，建设《英烈谱》《历史定格——精彩瞬间》等以“励志爱国”为主题的“红色教育”专栏，营造大思政教育环境，宛如一列“红色基因”序列体，随时植入每一位青春懵懂的孩子。
“走进校园，宛如进了‘红色’熔炉。孩子们每天都要注入红色基因，坚定孩子们理想信念。”该校党委书记鱼宗肆说。
“枝繁”：红色文化强起来
“通过实施‘人文奠基，创新见长’的战略，以打造民族地区普通高中标杆学校为目标，以品牌创建为抓手，着力打造优秀红色文化校园。”鱼宗肆说，“这个定位就是让孩子接受大思政教育，培养孩子的人文素养，家国情怀。”
近年来，该校结合全县红色资源，并挖掘校内“中共江华县支部”“沱江会议”“革命先烈故事”等，开发了团校、班级主题教育、德育活动、学科德育等四项大思政教育课程。
“仿佛穿越时光隧道，在每个先烈故事中穿行，让自己心里烙上深深烙印，要跟随他们的步子，继续前行。”2214班学生陈泺琳每上一次团课，她会有新的收获。
该校党委委员、团校校长罗伟琦介绍，“四史”和李启汉、陈为人、江华等校友的故事编成团校课程，壮大红色校园文化，提升了红色校园文化内涵，青年团员们在学习中培养积极向上，拼搏担当精神。
同样，在班级主题教育课程中，该校结合年级特点，开展红色主题教育，培养学生形成良好的行为，高尚人格魅力，立志报国的理想。
同时，该校对学校历史名人和革命先烈的故事进一步挖掘开发，编写《红色教育汇编》，融入学科德育课程中，给学生系统学习，教师进行适时讲授，确保三维目标的情感、态度价值观、教学目标要充分融合实现。
去年从江华二中毕业，考入清华大学的曹玥告诉笔者，母校洒满英雄的热血，受红色文化熏陶浸染，滋养了心灵和精神，为自己打上人生的红色底色，终身不改。
“叶茂”：红色文化活起来
“别小看这小半截铅笔，正是江华同志艰苦朴素精神的真实写照。”此前，在中共江华县支部旧址红色教育基地2206班唐亚新正给前来开展主题团课的同学们讲解红色故事。“生活好了，还要不要勤俭节约？”当唐亚新无意间提问时。“要！”同学们坚定地回答。
2022年，该校结合红色校园文化，每班选拔2名学生为基地讲解员，专门为同学们和校外参观人员提供馆内讲解服务。小解说员们像老师一样，有板有眼，还不时地提问，让红色历史入脑入心，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么嘹亮。”课前5分钟，2214班的孩子们唱着革命歌曲等候老师上课。该校将课前唱革命歌曲，每学期开展一次革命歌曲、红色歌曲合唱比赛，不仅让孩子们传承红色文化，也缓解孩子们学习的紧张情绪。
该校着力以德育品牌为重要抓手，把红色文化融入到大阅读、升旗仪式讲话和演讲比赛，纳入党史知识竞赛、手抄报比赛等活动中，让学生在读起来、演起来、写起来、唱起来、讲起来时浸润红色文化教育。
该校党委书记鱼宗肆充满信心：“要将学校打造成处处是课堂、是教材，让每名学生进入校园沐浴在红色故事里，有所收获、学有所得。”
“以红色教育为主的‘大思政’育人格局，已有机融入学生们的学习生活，营造了良好的育人氛围，扣好了广大孩子的人生扣子。”江华县教育局党组书记、局长唐代林说。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 唐世日 记者 阳锡叶）
作者：唐世日 阳锡叶
