这几年，教育行业最大的变化就是改革不断，无论是教材还是教法，还是课程标准、出题模式都在不断地改革，几乎每年都在变化。每次改革都在否定前一次的，都在否定过去的教育。仿佛前几十年的教育都是错的，只有今天的教育改革才是正确的。
看看今年深圳南山区的试卷我们可能就明白了，现在教育改革的力度之大绝对是前所未有的，几乎颠覆了很多人的认知。作为一名教育工作者也不太能理解，难道过去的教育真的一点优点也没有吗？我们经济发展这么快，难道不是那批死读书的人搞出来的？
第一：过去的教育真的只是应试教育，没有一点创新和思维的培养吗？
目前的60、70、80后接受的基本都是传统的教育模式，也就是现在的专家极力否定的教育模式。但我们不禁要问：过去的教育就没有一点优点了吗？
过去的语文、数学教学基本都是以书本为主，特别是基础知识，考试基本也是以书本为主，适当的拔高拓宽。过去的课堂教学确实没有现在的先进，没有多媒体也没有电脑，基本都是以老师讲授为主。但我们过去的教育培养出来的人才并不少呀，看看当今各个行业的顶尖人物，基本都是过去的教育培养出来的呀！包括我们熟悉的俞敏洪、雷军、刘强东、马云等等，哪个接受的不是过去的传统教育?
传统教育是有弊端,但是不是该全部否定呢?过去的教育至少有一个优势是现在的教育比不了的，那就是过去的孩子学业是轻松的，身心是健康的，孩子们没有题海战术。所以我们的教育改革真的是越改革越进步了吗？
第二：现在的教育改革培养出来的人才一定是具备创新思维的人才吗？
这些年，我们的专家学者一直在否定过去的教育，不但改变了我们的教材，也改变了传统的教学模式，甚至改变了原有的考试模式。以语文为例，部编教材隆重登场，从课文选材到作文习作以及学生阅读都有了很大的改变，老师的教学也以大单元教学为主，考试改革的力度更大，字词句等基础知识考察的越来越少，课内阅读基本不考察，全部以课外阅读为主。整张语文试卷基本都是阅读，习作基本都是材料作文，不再是单纯地给个题目让学生写。可以说，每一个改革都在否定原有的语文教育。
数学方面也是，从考试试卷就可以看出，融入很多了因素，比如思政、语文、历史、地理等等，包含的知识面确实越来越宽了，对学生的要求也确实更高了。但是这样就真的可以培养出更高级的人才了吗？
事实是，是否成为更高级的人才我们没有看出来。我们只看到，学生的学业压力是越来越大，考试的范围越来越广阔，每个学生都很累，学了很多知识但没有一样是精通的，厌学的学生也是越来越多。
教育要适应新时代发展的需要，从这个意义上讲，确实需要改革。但是我们的改革方向是否正确，确实有待实践验证。现阶段来看，并不乐观，因为大家明显感觉到考试难度和深度都加大了，有点揠苗助长和急功近利了。培养人才不是一朝一夕的事，不能急于求成，更不能违背育人的本质，所以我们的改革是否应该放慢一点脚步呢？
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