大象新闻记者 张定有 魏广宝 通讯员 赵哲 李巍 王星/文图
为了弘扬教育家精神，进一步加强班主任队伍建设，分享和推广优秀的育人经验，推动班主任队伍专业化建设，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，1月10日下午，南阳市第六小学举办了“爱·智慧·成长——共绘育人新篇章”为主题的班主任育人故事展示活动。
学校28位班主任分别进行了育人经验的分享，他们结合自己的工作实践，分别从以下几个方面进行了深入剖析：
品德与习惯培养
强调通过日常行为规范的养成，培养学生的良好品德和习惯。李珠玉老师注重塑造学生的课堂习惯，张玉婷老师关注学生作业能力的提升，孙玉洁老师着重于学生日常行为规范的养成及入学适应性的引导，唐冬梅老师以养花来悟师道，相信每个孩子在营养和关爱适宜的条件下都能像君子兰一样盛开……
班级文化建设
通过丰富多彩的班级活动，营造积极向上的班级氛围，增强学生的集体荣誉感。吴新静老师利用丰富多彩的班级活动，用爱心浇灌，培育出一朵朵盛开的花朵。李朋志老师专注于学生读书习惯的培养，并精心引导学生掌握有效的读书方法。李少天老师则特别关注中年级学生的生活和劳动习惯，同时对学生的校内活动也十分重视，致力于学生在各方面全面发展……
心理健康教育
关注学生的心理健康，及时开展心理辅导，帮助学生建立自信，克服困难。高年级的老师特别关注学生青春期的心理变化，并对特殊家庭的学生给予特别的关爱。陈良老师33年如一日对学生充满关怀，总是无微不至地照顾学生，为他们提供学习和生活上的帮助。席明印老师擅长对后进生进行有效转化，她运用自己的爱心与耐心，和学生以书信的沟通形式，逐步提升学生的成绩。任德欣老师针对性格脆弱的孩子给予鼓励与帮助，助力他们顺利完成学业，并逐步走向优秀……
家校沟通
加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好机制，共同促进学生的健康成长。东小琴老师则非常注重与学生的家长沟通，根据学生的实际情况，与家长共同协作，尽可能地为贫困生提供帮助，优化学生的生活环境。杨玉静老师对特殊学生有着特别的关爱和引导，不仅关注他们的校内生活，对校外的生活也是时刻保持着关注和帮助……
在本次班主任育人故事分享中，我们深刻感受到了小学班主任们的辛勤付出与无私奉献。他们用爱心、耐心为孩子们的成长撑起一片天，引领孩子快乐学习健康成长。向这些园丁致敬，期待未来他们继续书写更多感人育人故事，让爱与智慧在孩子们心中绽放。
【编审：钟乾伟】
