□苏报记者 袁艺
20年可以很长，从百年名校苏州市实验小学校到阳澄湖畔，让优质教育资源辐射更宽广的领域；20年可以很快，从最初的45人到如今的每个年级7个班轨并行，百余名教职工共同守候一方温暖；20年还可以很厚，“双语课程”“高效课堂”“小绅士小淑女教育”，一个个内涵丰富的名词立体化勾勒出一所高品质学校的样貌……
这就是苏州相城实验小学的20年，承载着相城区委区政府办好家门口好学校的重托，不断实现高质量的跨越式发展。科学高效的校园管理、出色过硬的教学质量、专业温情的教师队伍，是相城实验小学成长的座右铭，亦是相城老百姓对这所学校的夸赞。如今，20岁的相城实验小学正是风华正茂、熠熠生辉，朝着更高品质、更优服务踔厉奋进。
党建引领夯实战斗堡垒 ISO质量管理实现标准化
相城实验小学隶属于苏州市实验小学校教育集团，由相城区教育局携手苏州市实验小学校合作办学，民办资本提供支持。得益于夯实的党组织建设和强大的顶层设计，相城实验小学自诞生之日起便成长迅速。
“多年来，相城实小以强化组织力为重点，真正将党的领导融入学校教育教学的各个环节，把党组织建设成为学校教育改革发展的强大推动力。”相城实验小学校长徐天中说。在相城实小，党员干部勇担当善作为，切实扛起“两在两同”重担，全面深入开展“先锋领航，五岗共创，党员在行动”党员先锋岗活动。相小支部在组织架构上强化层级帮带，形成学习共同体，设计并打造不同年段的教师发展平台，推动青年教师从教育培训的“听话者”转变为“对话者”，从“观察者”转变为“实验者”，从“执行者”转变为“探究者”，激发教师对自身专业发展，自我实现的内生动力。
在党员教师的全面引领、浸润下，职业的光荣感，传承的使命感，育人的责任感和价值的认同感共同构成了相城实小教师精神层面的持久激励，学校锻造出一支肯干能拼的教师队伍。
相城实小先后有大市、市区学科带头人13名，获苏州教育十大年度人物、苏州市劳动模范、市“双十佳”、市优秀教育工作者、市优秀班主任、周氏德育奖教金等市级以上荣誉70余人次。146人次在省级、市级赛课、基本功、素养大赛等比赛中获一、二等奖，200多篇论文在国家、省市级比赛中获奖，30多篇论文在国家级或省市级刊物上发表……
与党建引领同步的另一强抓手是相城实小的管理。2008年，学校全面引进苏州市实验小学校科学、规范、精细化的ISO质量管理，并根据寄宿学校的实情做了优化修订，以制度建设为切入口，关注细节，向管理要效益。学校全方位评价学生，别的学校六年一本素质报告单，相城实小的学生是一学期一本厚厚的素质报告单，有学科成绩评定，还有个性心理、综合实践活动评价；学业评价不是每个学科一个总评成绩，而是分小项从学科素养多方面来评价，还有个性行为、学习态度等方面的评价；班主任评语不仅有凝练的小评语，还有透着教师满满关爱的千字评语。学校通过多元化评价、详细细分、个性化反馈、过程性记录和激励与引导等方式，全面展示了学生的综合素质和成长进步，成为学校教育和家庭教育的有效沟通桥梁。 2010年，“内审日”诞生了，即对一个班级一天的所有教学活动进行全程跟踪。在内审日那天，学校会随机抽取一个班级作为审核的对象，从上午的晨读课一直延续到晚自习后宿舍熄灯睡觉，不间断地实地察看每一个细节，关注每一位学生。一日审核，覆盖了各个时段，囊括了所有内容，涉及了所有部门。
在审核中，学校协调解决了如“晨会课学生交流新闻走过场、英语听读机会少”等学习问题，还有“食堂窗口排队长、低年级孩子食堂饭菜相对过多而高年级孩子相对过少、部分学科免费教材循环使用不当”等一系列问题。细节虽小，但无一不提升着孩子的幸福感。学校食堂会为不吃猪肉的回族学生单独开小灶，也会为对牛奶过敏的学生准备好豆浆。
名师团队倾心高效教研 原创特色课程护航多元成长
国家教育部骨干校长培训班全国29位校长带头人之一、全国科研型校长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、北京师范大学兼职教授徐天中担任相城实小校长。他拥有近60年丰富的教育与教学管理经验，尤其关注教师科研能力的提升，带领团队一起成长。
相城实小成立了教师发展学院，下设名师工作室、导师辅导站、金牌班主任工作坊等，通过名师工作室、导师辅导站提升教师教学水平，金牌班主任工作坊提升教育水平，对新教师、骨干教师分梯队培养。同时，学校立项了许多省市级重点课题，这些教科研实验成果注重学生学习习惯、学习方法、学习品质的培养，关注学生的学习潜力开发，追求学生学业的最大提升。
“小幼衔接实验课程”——“儿童语言发展的小幼衔接实验研究”为江苏省教育科研重点规划课题，课题研究助推学生在高平台上有高起步，在高起步上有快发展。6岁幼儿识字2000多，7岁孩子能读报，这在相城实小并不是奇迹，而是普遍的现象。目前，这一课程已经成为家长热切追逐的品牌课程。
“双语课程”——聘请具有丰富教学经验的英、美等国专业教师组成团队，采用与国际接轨的教学方法，实行28人左右小班化教学，一周有5节常规英语课加6节外教课，让孩子在全浸润中轻松学习英语。双语班的学生视野开阔，英语能力突出，能和外教顺畅沟通，与同年龄学生相比，无论在口语表达与交流，还是英语学习自信等方面，均表现出了较大优势。
“全能数学课程”——引进了数学景山五年制教材，五年内完成小学阶段数学学科所有教学任务，再用一年的时间完整系统地进行复习巩固提高。实践证明：这样的教学使学生的数学兴趣、数理逻辑思维能力明显优于同类学校的学生。
“多彩活动课程”—— 综合实践活动、兴趣活动、沙龙活动、班队活动、英语广场活动、五月文化艺术节、庆“六一”活动、迎新活动、阅读节活动、运动会等，丰富多彩的活动，不仅满足了学生多方面的精神文化需要，而且还为学生提供发展和展示自己兴趣爱好的广阔天地。
“扎实的教科研素养，科研、教研深度融合，让学校‘高效课堂’课程改革更加掷地有声，真正做到在‘双减’背景下教育教学减负不减质。”去年11月，中国教育学会小学教育专业委员会“星火教育公益行”的专家走进相城实小时，如是评价学校的办学成果。
小绅士小淑女有口皆碑 助力相城教育再攀高峰
“相小是我幸福成长的沃土，在这里，我不仅收获了知识，还有伴随我一生的品格和教养。”2020年被江苏省苏州中学校伟长实验部录取的相城实小毕业生卢冠宇说。
建校后，根据社会和学生成才的全方位需求，相城实小实施了“绅士淑女”教育，目标培养外在落落大方、彬彬有礼，内在谦逊正直、纯洁高雅、坚韧不拔、宽容大度的“谦雅少年”。走进相城实小校园，随时都能遇到与你热情打招呼的或者深深鞠躬的孩子们，他们脸上洋溢热情的微笑。他们各有特长，在各级各类比赛中展现出相小绅士淑女的风采，先后获得苏州市中小学生课本剧比赛、苏州市中小学生美文诵读大赛、苏州市中小学英语情景剧、苏州市中小学生“三话”比赛、江苏省中小学心理剧比赛、全国少年儿童美术书法摄影大赛、苏州市区中小学生歌咏比赛一二等奖等，做到了“动静相宜，内外兼修；领袖气质，君子风范”。
今年，相城实小还和苏州中学相城实验项目签订协议，开展小学、初中衔接实验研究，探索小初衔接的实施路径、基本策略和评价标准，实现小学、初中在课程、教学等方面的无缝衔接，使小学生尽快适应初中生活，得到更优、更快、更好发展，让小初衔接成为双方鲜明的办学特色之一。
近年来，相城实小已然成为相城区家长们心目中首选的家门口的优质学校，有着良好的口碑。这不仅体现在高质量的育人成效上，还体现在学校的课后延时服务上。在相城实小，无论是走读还是寄宿的学生，都可享受到高质量的课后服务。老师提供作业辅导，答疑解惑，提优提能。孩子可以在校晚饭后做完作业，不带书包轻松地走出校园。
多年来，相城实小还努力探索“生活、教育、服务一体化”的教育管理规律，为需要住宿的学生提供生活指导和服务，不仅使学生有一种家的感觉，体味到家的温暖和温馨，更让每一位住宿学生形成极强的生活自理能力。
在每年一度的满意度调查表上，家长们对学校的总体满意程度达到 99.24%，对老师工作态度给予了高度的肯定。家长普遍认为各科教师对教育教学工作持有认真负责的态度，对业务具有精益求精的求索精神。“我感觉很庆幸选择了相小，在学校氛围感染中，孩子学习的知识扎实，自身素质及各项能力都得到了提升，从一年级一脸的稚嫩到现在的充满自信、开朗，作为相小学子的家长感到很自豪。”三（6）班姚希析的家长说。
“2024年，相城实小将迎来建校20周年。站在新的起点上，相城实小将凭借对课程、教学不断深入的研究和改革实践，奋力开启高质量发展新征程。期待未来，相城实小育人的名片将更加亮丽。”徐天中说。
