“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”霍山县教育局始终把传承中华优秀传统文化作为提升学校办学内涵的有效途径、重要抓手，通过开展形式多样、内容丰富的读书活动，“整本书阅读”的课题研究，积极推进“书香校园”“书香班级”建设，促进学生养成良好的阅读习惯，快乐阅读，健康成长。
11月21日上午，霍山县2024年“书香润心田 阅读启智慧”青少年学生读书行动交流活动，在拥有“安徽省最美校园书屋”美誉的霍山县新城小学举办。
“老师们，这里是‘悦读吧’，是同学们课余最喜欢来的地方，在这里可以与古人对话、与智者交流；在这里可以感受文明细胞、畅想千年历史……；这里是‘醉墨轩”，墙上这一幅幅书画作品展现的是同学们对祖国、对家乡、对学校的热爱之情，……”参加青少年学生读书行动交流活动的老师们，跟随着新城小学的“小导游”参观美丽而又墨香味十足的校园，一步一景，或驻足于富有个性的楼道文化，或沉浸于赏心悦目的书画作品，感受着浓浓的书香氛围。同学们的读书成果作品——读书笔记、绘本制作、创意书签、读书小报、读后感等令在场的老师的啧啧赞叹。新城小学的学生们的才艺表演更是精彩纷呈。朗诵《诗意中国》声情并茂，快板《福籽童心耀中华》活力满满，情景剧《书香清自远 繁华满征途》创意十足，课本剧《金色的鱼钩》感人至深，充分展现了学生们的才华与对阅读的热爱，也彰显了新城小学师生积极向上的精神风貌与良好的综合素养。
整本书阅读教学研究，属于省级课题。省中小学幼儿园教研基地县（霍山县语文学科创新育人实践研究教研基地县）项目负责人刘晓梅进行专题讲座，提出教师应成为阅读的终身践行者与推动者，并结合课程标准对统编教材“快乐读书吧”教学提出具体建议。霍山县新城小学作为课题研究项目学校，遴选了十位骨干教师，他们精心的教学设计、张弛有度的整本书阅读教学，全面展示了涵盖导读课、推进课与分享课的省级课题整本书阅读教学成果。黄家桂老师的图书馆课程别开生面，学生们积极参与，或奇思妙想讲故事,或滔滔不绝说分享。新城小学还从根植理念、优化环境、加强建设、引导阅读、搭建平台、采撷书香六个方面分享了书香校园建设经验。来自霍山县文峰小学的刘苗老师分享了“见书”“看书”“读书”“听书”书香班级建设的宝贵经验。与会教师也积极参与研讨，现场气氛热烈。
县委教育工委委员宋永年针对此次活动强调，全县各中小学要认真贯彻落实全国青少年学生读书行动实施方案，因校制宜，细化措施，扎实有序推进青少年学生读书行动，努力形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。
下一步，霍山县教育局将统筹谋划，进一步丰富读书内容，加强数字资源建设，定期开展主题读书活动，助力青少年学生在阅读中成长成才，为学生的美好未来奠定坚实基础。
全县各教研片负责人、语文教研组长及骨干教师80余参与交流活动。
信息来源：霍山县教育局（刘晓梅、朱景如、王玮）
