五月榴花照眼明，教研深耕正当时。为进一步落实新课标理念，提升语文课堂教学质量，促进教师专业成长，2025年5月13日上午，罗山县周党镇中心学校小学语文教师齐聚一堂，围绕中高年级单元习作教学开展了专题研讨活动。本次活动通过课例展示、视频课观摩、评课议课、专题讲座等形式为教师们搭建了交流共进的平台。
课例展示实践探索
第一节课由周党中心校南校区方金凤老师讲授六年级习作复习指导课《如何写人》，方老师首先通过猜人物游戏导入，接着让学生谈写人习作方法，发现学生习作困惑，再结合具体课例进行方法指导：抓特点，选典型事例，运用多种描写手法，通过学习任务——选择人物和初试牛刀，驱动学生明确写作对象，选择典型事例，学生在课堂中完成片段习作；在习作展示环节，把写人习作的关键点作为评价标准，通过生生互评和师生点评完成习作的二次指导，相信孩子们对于写人作文的方法一定了然于心了。
第二节课全体教师共同观摩了吴轶老师讲授的的习作表达课《我的“自画像”》。本节课例十分注重引导学生表达，吴老师首先通过引导学生关注单元习作页，发现习作内容和要求，明确我的“自画像”其实就是我的自我介绍，随后通过学生的交流明确介绍内容和方法，提示习作要有二次修改，学生在老师有目的的指导下最终呈现的习作片段人物特点抓得像，事例选得像，语句写得像。吴老师巧妙的课堂引导直入教学重难点，学生顺其自然地就学会了本次习作，可以说本节课给我们老师做了优秀的示范引领。
研讨交流思维碰撞
教而不研则浅，研而不教则空。在两节课例之后，本部尉琴琴、胡新会、钱双老师和龙镇学校张秋瑞老师积极主动进行了评课，其中胡老师结合当前教学畅谈了自己的看法和听课收获，钱老师针对课例提出了教学建议，大家各抒己见，为提高习作教学质量建言献策。
专题分享理论引领
教无止境，研以致远。周党中心校语文教研员喻锦源结合两节课例给全体教师作了《从“编排逻辑”到“教学路径”——中高年级单元习作教学解析与建议》专题分享，分别从习作的含义、中高年级单元习作的编排特点、中高年级单元习作的教学建议三个方面进行了阐述，参会教师从整体上了解了语文新课标与新教材对习作教学的重视，教材在习作教学上的编排特点，以及在后期教学中单元习作的指导与复习方法。
教育之路，步履不停。本次教研活动既是一次智慧的汇聚，也是一次成长的启航。我们坚信，在全体语文教师的共同努力下，周党镇中心学校的语文教学必将迈向更高效、更创新的新台阶！（通讯员 喻锦源）
