现在的学生连查成绩都需要交钱了?山东菏泽一位家长发视频说：自己想查一下孩子的成绩，但是被告知现在查成绩都需要用APP，不仅如此，还需要充会员才能看。
事情的起因，是这位家长用学校推荐的“七天学堂”软件查成绩，但是在查询孩子成绩时跳出开会员的提示：单月38元，连续包月25元，年费300元。
为什么学校要把成绩公布在软件上？事情最后的处理结果是怎么样的？
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孩子查成绩“被收费”
我们都知道，在以前的时候，学校都会把成绩，排名这一系列的数据打印成纸质版，给学生或者家长查看，随着现在信息化的发展，很多学校也会把成绩公布在学校公众号或者网站上，这些都是可以免费查看的。
但是如今却有越来越多的学校和第三方的软件合作，把成绩的数据发布到软件上，当家长或者学生想查成绩的时候需要下载指定的软件，但是通常这些软件都是有会员制度的，想要看完整的数据就需要开会员。
开头提到的家长在视频里无奈的感叹：我是第一次遇到查孩子成绩还要开会员的情况，她的孩子在读初中，学校要求家长下载“七天学堂”App，说以后考试成绩，作业通知都从这上面发布，刚开始，她还觉得很方便，不用像以前那样等老师群里发成绩单。
然而，便利的背后，却隐藏着不小的“坑”，“上次期中考试，我想看孩子排名，App上显示要开会员，想看详细答题卡，又提示要开会员，最后为了不耽误了解情况，我花了38元开了一个月会员，这位家长有些郁闷：不是说基础功能免费吗？可我想看的都在会员功能里。
许多家长不理解，为什么学校推荐的软件，还需要额外付费，难道孩子的成绩也成了“商业产品”，随后，开发该App的安徽七天网络科技有限公司公开回应，称：成绩查询免费，收费只是针对部分订阅功能。
这一说法从表面看，确实符合“免费+增值服务”的商业逻辑，但问题在于：普通家长能否明确区分这些基础与深度功能，在这些软件的页面上，付费按钮很显眼，免费功能隐藏在好几个菜单里，还不一定好找，很多家长表示：一开始以为不付费就查不了成绩，因为引导太强了。
一些家长把这种体验比喻成“饭店免费喝汤”：广告写着免费，但进店才发现，餐具要收费，调料要收费，真正喝上汤还得点菜，这哪里是免费，这就是引导消费。
更让家长们感到不安的是：为什么学校会推荐这样的App？推荐背后是否存在合作关系或其他利益链条？一位教育方面的专家表示：如果是学校或教育局官方推荐的App，本应确保公正中立，而不该存在诱导付费的情况。
学校和软件合作背后的原因
随着“查成绩要会员”事件发酵，公众的关注点也从App本身，转向了背后的公司：安徽七天网络科技有限公司，公开资料显示，这家公司不仅仅开发七天学堂App，还承接了许多教育信息化项目。
数据显示，他们的业务遍布全国多个省市，包括广东广州市增城区教师发展中心，雷州市第八中学，高州市云潭中心学校等单位。
这不禁让人好奇：一个成绩查询App，是怎么做到与这么多学校，教育机构有业务往来？实际上，七天学堂远不止成绩查询，它是一个围绕学生数据，教育管理，家校沟通的综合教育信息平台。
除了面向家长的软件端，还有学校端的管理平台，老师端的数据入口，形成了“多方位数据服务”模式，业内人士指出，这样的平台，一旦被学校大规模使用，意味着它掌握了海量的学生数据：成绩，考试频率，学科强弱，错题统计，进步曲线等等。
甚至还甚至家长的行为数据，付费数据等，这些数据的商业价值，远超过一份简单的成绩单，这种方式看似提供便捷，实际上通过功能分层，将家长逐步引导至付费区间，特别是“成绩分析”“排名”“错题统计”这类功能，正好击中了家长最关心，最焦虑的需求点。
孩子的成绩家长当然希望多了解一些，不只是知道分数，还想知道错在哪，该补什么，班级排名第几，一位初中家长坦言：这些功能一旦藏在会员后面，家长很难拒绝，不仅如此，当学校推荐这款App时，家长实际上处于“被动”的局面。
因为成绩数据掌握在平台手中，家长别无选择，只能跟着平台，。这种“绑定式”用户关系，为平台带来了稳固的用户基础，也强化了平台的“议价能力”，本质上，这就是一种教育场景下的数据垄断，当用户无法选择其他途径时，平台的收费功能设置就有了绝对主动权。
教育软件的边界
如今，市面上有非常多的教育软件，它们五花八门，功能都非常的丰富，但是共同点就是都会有对应的收费项目，一位60岁的爷爷说：我给孙子查成绩，不小心就点了开通会员，扣完钱之后没管，第二个月才发现是自动续费。
这类情况并不罕见，尤其对年纪稍大的用户，复杂的界面，诱导性的提示，都可能造成误操作，实际上，也有许多家长并不反对App收费，只要是公开和透明的选择都能接受。
家长担忧的是：当查询成绩的唯一通道被绑定在收费App时，这份“选择”就不再是自由选择，而是一种被动接受。查成绩本是一件简单的小事，但当它与“会员收费”“数据垄断”“被动绑定”联系在一起时，就不再只是技术问题，更是教育公平、家长权益的社会议题。
一位教育专家提醒：数字化不能替代教育本质。教育软件需要有边界，尤其是涉及基础教育阶段，必须有清晰的公益与商业区分。
对于家长来说，最大的心愿只是明明白白看成绩，而对于教育管理者来说，最大的责任是守住教育的公益底线，未来，如何在数字化教育与商业化需求之间找到平衡，才是所有人需要面对的更大考题。
你们遇到过查成绩收费的事情吗？欢迎评论区讨论。
