1.抛开事实不谈先给你一顿骂
四川的一个学生打电话给教育局举报学校晚自习占用学生就寝时间、饭菜里有“蛆”，接线人员勃然大怒，破口大骂。
感觉怎么样？
很正常——经常举报的朋友肯定是这种感觉。
谁让你动不动就打电话举报？
你一个大男人动不动就报警、就举报，烦不烦？
你一个打工人不好好工作天天打电话捣乱，我看你还是不忙……
你这点儿破事儿也好意思打电话举报……
是吧——这就是接线人员破口大骂的底层逻辑。
他预设了打电话的人就是在“没事找事”，并假设对方在现实生活里是一个事儿逼，所以对待这样的“事儿逼”“刺儿头”必须先教训一顿。
在他看来，把举报人先骂一顿是一种在混沌社会中传递正能量的正义之举，并且这样的破口大骂能有效地防止更多的“事儿逼”打电话举报。
至于这些“事儿逼”如果真的心灰意冷之后会干啥。
对不起，那就不是他的职责所在了。
他为了“正义”破口大骂对方一顿，已经“仁至义尽”了。
2.“举报”在不同时代的社会学含义
这可不是本人的幻觉，而是普遍存在的社会现象。
之前某地警察出警之后是不是先把报警人给训了一通儿啊？吓得那个五大三粗的报警人赶忙解释：我没嚷嚷，我在给您陈述问题。
这样的事情，很多。
原因除了前面提到的那个“预设事儿逼”以及“减少工作量”，还有更深刻的社会学原因。
那就是一个正常社会对于“举报”这个行为的潜在看法。
说到这个大家一点都不陌生。
在某个发展阶段，“举报成风”，那时候的举报，很显然不是为了解决民生问题，而是为了“揭发”思想问题，说白了那才是真的“没事找事”，是为了让天下大乱。
而在正常的社会阶段，比如现在，举报的含义截然不同了。
现在普通人遇到个人无法解决的民生问题、自己的合法权益被侵占之后，如果第一时间想到的是“举报”而不是“打回去”，那就说明这个社会是更加文明的。
举报的含义也就成了“监督”与“维权”。
这样的举报，在本质上是一种社会治理机制，而不是“没事找事”。
但有些接线人员似乎还受到以前的思想遗毒侵害，认为打电话举报就是没事找事，因此义正词严地对其进行“阻断治疗”，是一件治病救人的好事，是一件主动作为的仗义之举……
慢不说这个思想认知对不对，你教育局的人，就算要教育别人也用不着辱骂吧，你听听他是咋骂的：
“你他妈的给老子好好读书，你这个年龄不读书干啥子”
“你狗日的杂种老子要整你狗日的”
“我代表你老汉儿骂你”
整的还挺好为人师，他说自己确实当过老师，也有这么大的娃娃，言下之意就是平时就是这么骂娃娃的——真不拿自己当外人啊，全社会都是你娃儿？
而且这种“心平气和的好为人师”是在学生质问他的工号之后，心想坏了，这次碰上懂行的了，骂人没用了……
有这么“教育”人的“教育工作者”？人家好好给你反映问题呢，你上来就骂人？
以前也许有……
以前我们的社会就是这么“教育”人的。
那请问现在还是以前吗？
3.骂你就是教育你
录音被发上网之后，当地教育局迅速发布了公告。
“我局值班人员范某某接听值班电话时，在规劝沟通过程中存在言语失范的情形。现已对范某某给予停职检查，并进一步接受教育处理。”
给我看笑了。
公家渠道举报确实不如百姓渠道发上网好使啊。
丢大人了，但还是在“为人师表”地装X。
对这种辱骂举报人的行为定性为“规劝”。
对这位教育工作者的处理定性为“教育”。
现在晓得他为啥子敢在电话里骂人了吧？
人家是在规劝，即便“言语失范”，也只不过接受“教育”……
咋教育啊？该不会领导再给他骂一顿吧……
记住了——骂你，就是教育你。
