本文授权转自：糕团Network（ID: gaotuan0105 )，作者：糕团
在鸡娃圈，有两类家庭背景的“学霸产出率”格外高——
一个是教师子弟，这个真没得比，他们所具备的教育直觉、应试规划和环境熏陶，是其他行业难以复制的“职业优势”。所以这一类，我们今天就不展开讲了。
另一个，则是高管家庭，甭管是企业高管退役，还是政府系统的“闲差”，一旦他们腾出手、全身心投入到鸡娃这件事上，培养出学霸的概率，要显著高于普通家庭。
而且这类学霸，已经不仅仅是成绩优异，综合素质还极为全面——待人接物落落大方、视野开阔爱好广泛等。
我从好多年前就留意观察这个群体，并撰写过相关内容的文章，今儿想结合近些年的观察体验，再细致聊聊，他们身上到底具备了什么样的能力，让他们转战鸡娃领域后，依旧可以像过去在职场一样取得高效的成果。
首先当然是学历高。
不过，这应该算是他们最不值得一提的优势，甚至有些高管本身学历也很普通，但这并不妨碍他们把娃鸡得非常成功。
当然，如果当年能考上一所顶尖大学，说明他们本身的应试能力确实不差，对学科体系的掌握也有一定深度。这在鸡娃的早期阶段，尤其是小学、初中阶段帮孩子“查缺补漏”知识点，确实能帮上不少忙。
但说到底，这一点跟他们接下来真正发挥作用的那些能力比起来，并不构成决定性优势，仅仅属于锦上添花的一点。
如果我们换个角度看鸡娃，与其说是在做教育，不如说是在操盘一个长期的系统性项目。
也许这帮高管并没有时间看多少育儿类书籍，但他们却几乎都有过操盘复杂项目、带领多人协作达成目标的实战经验，而这种能力，恰好可以迁移到鸡娃这件事上。
从底层上看，一个优秀的项目经理，必须具备以下几个关键能力：
系统思考能力：能从全局出发，看清目标与路径，合理配置资源；
执行管控能力：制定计划、推进任务、控制进度与质量；
沟通协调能力：团队发生冲突时，能拉齐认知、推动协同共进；
情绪管理能力：在高压状态下保持稳定，带动团队情绪；
终身学习能力：在变化中快速学习、持续进化；
总结复盘能力：及时反思调整，形成闭环，持续优化。
当然，现实中不一定每个人都是完美的“六边形战士”，但在这六个维度中，至少要有几个维度具备突出优势，同时不在任何一项上存在明显短板，否则很难驾驭复杂项目，更别提长期稳定输出结果了。
接下来，我们逐条拆解，看一看这六种能力在鸡娃过程中到底发挥了哪些关键作用：
1、系统思考能力
“ 老师，你帮我看一下，人家都在学这个，我们学么？”
每次听到这种问题，我都会不自觉地眉头紧锁。倒不是觉得家长太啰嗦，动不动就问这、问那，而是因为这句话的背后，我仿佛能看到一个啥也不懂、但又被焦虑裹挟着拼命想“做点什么”的人。
这其实是很多普通家庭鸡娃的真实写照。他们不缺投入，不缺热情，甚至也不缺行动力，真正缺的是方向感。
没有目标，没有路径，只有不断跟风、尝试——就像在浓雾中乱奔，跑得越快，可能离目标越远。
而教育最怕的，恰恰就是这种全凭感觉的战术性勤奋。
到底要不要学某个内容，要不要报某个班，核心从来不是别人学没学，也不是老师开没开，而是——它对我们最终的择校目标是否有帮助？
所谓系统思考能力，就是先把目标锁定，然后将其拆解成若干个阶段性指标，然后明确想要完成这些指标，又需要完成哪些节点。倘若时间、精力、资源有限，或者娃不给力，鸡不动的情况下，又该如何调整具体的执行策略，哪些现在必须完成，哪些可以暂且缓一缓，等条件成熟再来解决。
具备系统思考能力的家长，不轻易模仿别人，也不会盲从机构安排，他们具有清晰的战略目标、也有动态的执行规划。别人的做法只是参考、机构的课程只是辅助，核心的路径，是他们自己拆解、梳理、调整、优化出来的。
换句话说，他们从来不随波逐流，而是有能力绘制自己的地图、走自己的路！
2、执行管控能力：
地图有了，只是第一步，能不能一步步地落地执行，以什么样的节奏前进，还是个技术活儿。
很多家庭鸡娃，是间歇性的、情绪性的。最近焦虑了，猛鸡一把，鸡不动了，又躺平一阵。没坚持几天，刷到当地小升初掐尖的新闻，再次热血上头......周而复始，忽紧忽松，没有章法、全凭感觉。
而作为高管，管控项目执行情况是日常最基本的操作，他们习惯了计划推进、习惯了反馈迭代，他们鸡娃不是靠冲动，而是有着清晰项目流程和完成时间表的标准执行。
一个半年期的目标，他们会拆解成每月的阶段性节点：这个月要完成哪个模块、刷多少题、打通哪门弱项；每周又细化到任务列表、打卡目标、学习重点。
我知道这些东西听起来就很头大，这对家长要求也太高了？可事实上，任何领域、任何项目，职业选手之所以碾压业余选手，不正是因为在细节上定位更清晰、执行更到位，从而慢慢拉开的差距么？
寻常家长鸡娃，常常停留在信息搜集层面：哪种练习册更火、哪个机构学霸更多，但教辅买回家、机构报上名以后，接下来具体怎么执行，基本就没有下文了。
也许有人说，不是我不想执行，是孩子不给力啊？我让他写，他也不听我的，我能怎么办？这就不得不提沟通协调能力和情绪管理能力了。
3、沟通协调能力：
在职场中，大家一定都有这样的体验：
同样一件事儿，有些人开口，没人当回事儿；而另一些人发话，团队立马执行到位。
执行者的差异当然存在，但施令者的区别，往往才是决定成败的关键。
鸡娃也是如此。在指望孩子无条件执行自己的命令时，有没有提前建立起沟通时的权威感？有没有在日常积累出足够的信任感？有没有让对方有一种清晰的目标感？
据我观察，很多孩子学习任务推不动，并不是在安排额外做题时才出现的。他们在生活的方方面面，其实早就表现出了“我偏不”的底层态度——穿衣服磨蹭、吃饭反复催、收拾东西拖拖拉拉，家长说东他偏往西。
这不是单纯的不想做题的问题，而是家长在孩子面前毫无权威性，整个家庭已经丧失了沟通执行的良性基础。
当然，咱也不排除另一种情况，就是“只要不让学习，其他让干啥都行，家务活全包都愿意”。
这背后往往不是态度问题，而是曾经尝试配合过，结果一次次失望后的防御反应。
他们可能在某个阶段确实很听话，家长让干啥就干啥，可问题在于：家长没有清晰的系统规划，也没有具体的执行细节，导致整个过程充满混乱。
看别人学啥就跟着学啥，看孩子闲着就总想安排点任务让他趴在桌前，具体学了有啥用，练习的内容是不是必须的，全然不管。与其说，这是为孩子好，不如说，这样可以缓解成人自身的焦虑。
计划反复、节奏紊乱、任务随意、目标模糊——长此以往，孩子学到的不是“配合很重要”，而是我配合了也没啥用。
在职场上被领导随意指挥，却总得不到理想结果，看着自己辛辛苦苦的劳动毫无收获的人，一定对这种感觉不陌生吧？
除此之外，一个沟通协调能力出色的家长，往往会调用外部力量，建立协同系统。
孩子有时候抗拒额外增加的任务，确实是因为学校里的作业太多了，好不容易做完以后，实在很难再有兴致高质量地完成妈妈牌作业，作为家长，有没有办法与老师沟通，调整孩子的课内任务量？
再比如，“家长说一百句有时候都抵不过老师说一句”，如果有些话从家长嘴里说出来就是唠叨，但从老师嘴里说出来就很容易接受并执行。这时候，家长能不能和老师达成默契，在关键点上请老师敲打一下？
这些与老师的沟通协调工作，可不容易！
平时如何多接触建立良好的私交关系，怎么找老师提要求才不会引起对方的抵触？这些对于普通人来说想想都很头疼的事儿，对于习惯处理内外部合作冲突的高管来说，不过是家常便饭。
他们太清楚想把一件事儿盘活，高质量沟通技巧是必不可少的能力，而高质量沟通的前提，又需要情绪稳定。
4、情绪管理能力：
只要是个人，就不可能没有情绪；而一个出色的高管，一定有很强的情绪控制能力。
也许有人会反驳说：“ 不对，我曾经的上司脾气就很差，动不动就对团队的人发脾气。”
对此，我只想说：“ 他发脾气，不一定是因为没有情绪管理能力，而是不需要对你做情绪管理罢了。”
你看他出去会见客户、拜访领导的时候，哪怕对方迟到、出言不逊，自己在酒桌上喝的跟孙子似的，不还是可以和颜悦色、微笑面对？
所以，情绪管理不是没有情绪，而是知道在什么场合、用什么方式、面对什么人，把情绪“放出来”或者“收起来”。
鸡娃这件事儿，是对家长情绪管理能力的极致考验。
面对孩子，有时候你确实需要一些情绪外露，用坚定的态度和明确的立场去树立边界、建立权威感；
但更多时候，你又必须压住自己的急躁、恐慌和烦躁，用一个平稳的姿态去处理那些无效率、不可控、不确定的日常混乱。
因为我们面对的，是 一个尚未发育完全、认知不稳定、情绪调节力极弱的孩子。如果他畏难，我们就崩盘；他逃避，我们立马炸毛；稍微讲一遍，孩子听不懂，我们就着急上火，这娃是铁定很难鸡下去。
归根结底，鸡娃是个长期项目，任何长期项目想推进得稳，就必须先有一个不情绪化的主控中心。
5、终身学习能力
上面洋洋洒洒说了那么多，能全面做到的成人绝对是凤毛麟角，而且我们必须得承认：没有人天生就具备上述诸多能力的，这些资质，本质上都是后天习得的。
学历的确是高管最不值一提的优点，但学历至少能反应出当年上学的时候，他就是个学习能力比较出色的人。
除了老师这个职业，在成为父母之前，没人系统学习过该如何培养自己的孩子，所以，对绝大多数人来说，有没有强悍的终身学习能力，是鸡娃成功与否的基础。
英语该怎么学，从几岁开始学，用什么教材和路径学？数学要不要课外拓展，拓展到什么难度，学习什么题型？
这些问题，甭指望在一些鸡娃群里随口聊一聊，或者找个机构的客服随便问一问就能清晰的掌握。它需要家长具备阅读理解能力、信息筛选能力、结构梳理能力、综合分析能力......说白了，就是超强的自学能力。
对于工作、生活几乎一尘不变的普通人来说，从学校毕业的那一天，可能就没再真正意义的学习过任何一门新知识。可对于高管而言，尤其是前沿的新兴行业高管，每天都要面对动态变化的市场信息，如何在短时间里熟悉、理解并掌握新的资讯和技术，是团队领导者必须做到的。
所以，这样的高管家长在进入鸡娃状态后，不会等着照抄别人的答案，而是主动查资料、听讲座、看政策、请教专业人士，甚至以家长的身份咨询各大机构，快速建立起一整条鸡娃的知识体系。
一个愿意不断学习的家长，一个不惧面对未知、持续自我更新的家长，就像一台不断进化、持续升级的智能汽车，在一次次复杂路况中完成自我调教并更新系统，必然会带着乘客越跑越远，而且越跑越稳。
6、总结复盘的能力
最后想说的一点，是总结复盘的能力。
说实话，有时候我觉得鸡娃这事儿，可能比当高管还难。
在职场里，员工不给力，你可以开除；项目推进不顺，你可以换团队；实在搞不定，还可以用高薪聘请外援技术人员，协助解决问题。
但鸡娃不一样，打孩子出生那一刻，我们就和他紧密捆绑在一起，永远不可能更换。
而他也不是个物件，他是个时时刻刻都在成长、都在变化的独立生命体。也许今天还是那么得可爱懂事，看得让人忍不住想捏捏脸蛋亲一口，明天就变成狗见了都烦的小恶魔。
面对这样一个动态多变的个体，很难找到一条一劳永逸的方法一次性解决所有问题。我们只能在 在反复的试错中不断微调、不断修正，不断寻找那条“对他而言刚刚好”的路径。
而这，必然离不开家长不断总结、持续复盘的能力。
平时总有家长问我：
“老师，我到底要不要让孩子课前预习？预习了会不会上课就不认真听讲了？”
“老师，计算题要不要限时？限几分钟才合适？”
这些问题看似具体，其实本质上都像小马过河——你问谁都不可能给出一个“放之四海而皆准”的标准答案。
真正的答案，只能在你家孩子身上试出来。我们需要先试探性地执行一段时间，观察孩子的表现和反馈，再根据结果做出调整。
而这一整套“试—观—调”的过程，靠的就是总结与复盘能力。
在这一点上，时刻面对市场波动与结果压力的高管团队，显然也比普通家长更有经验。
他们早就习惯了：每一个项目推进一段时间就做阶段复盘；每一次市场试错之后就回溯路径、调整打法。
他们知道，没有哪个方案能一开始就完美贴合，但可以通过复盘，不断靠近那个“对”的方向。
这一篇写到这儿已经5000多字了，在公众号里写那么多字，是自媒体的大忌，太长的文章很难有人看得下去。
但这5000字跟鸡娃的实操比起来，简直连概要大纲都算不上。真要落实到每一个细节，都用文字进行详尽记录的话，估计50万、500万字都打不住。
其实，今儿我想聊的不只是鸡娃，也不是想强调企业高管一旦全职鸡娃会有多大优势。
上面那六条，与其说是鸡娃的能力，不如说是做任何事儿都能极大提高成功率的基础素养。
这些能力，可以让一个人搞定业务、搞定团队，从而在职场中有机会爬上高位；这些能力，同样可以让一个家长，在鸡娃领域里“降维打击”。
所以，这篇文章真正想说的不是“怎么鸡娃”，而是如何用一种更成熟、更专业的方式，对待我们真正想要去做的那件事。
今儿早看到一篇介绍石头科技创始人昌敬的文章，里面提到他很感谢当年雷军的垂青，给他一笔3000万的投资，而雷军曾说过，他投资，想法排第二，关键是投人，人选对了，做什么都会成功。
我不是投资人，也无法准确解读雷军这句话背后的全部含义，但这句话让我觉得，鸡娃和创业有点像。
项目本身(娃的资质)固然很重要，但真正决定成败的，是操盘这个项目的那个人，是否有能力在复杂、多变、不确定的环境中，持续推进、动态调整、最终达成目标。
如果一个家长，能够完美做到以上六点，就算这个项目的“底子”很普通，成功的概率，是不是也比胡乱折腾来得高得多？
*图片来源：pexels、pixabay
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