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在2011年，13岁的黄艺博凭借一张带着红领巾的“官照”火遍全网，照片中的他胸有成竹，双手插兜，把肩膀上的五道杠带出“军衔”的感觉，有着超脱同龄人的成熟感。
然而在很多网友深扒黄艺博的身份后，更是发现他是一个超凡脱俗的“天才”，三岁看《新闻联播》，七岁读《人民日报》，十三岁成为了中国少年队武汉市总队长，发表的上百篇文章连武汉市市长都赞不绝口。
丰富的学识，也很好解释了他为什么举手投足中如此成熟，然而十几年过去了，黄艺博的现状却让所有人唏嘘，很多人更是感慨他就像是现实版的“伤仲永”......
“被设计”的天才
黄艺博出生在一个普通公务员家庭，在武汉这座热闹的城市长大，父母的工作和想法，无形中影响着他。
特别是他的父亲，非常重视对他的教育，希望他以后能够当官让家族荣耀，当别的孩子还在玩耍、看动画片的时候，黄艺博已经开始了解“大人世界”的规矩和说话方式了。
从三岁起，每天晚上七点他总会乖乖坐在电视机旁，陪着爸爸一起收看《新闻联播》，小小的个头和正经的新闻画面，显得别有一番趣味。
七岁的时候，他已经开始读《人民日报》、《参考消息》这些报纸，努力搞懂里面那些难懂的政治词汇和新闻事件。
其实他这样做，很大程度上并不是因为自己特别喜欢，而是因为他的爸爸妈妈有意识地教他和引导他去接触这些内容。
在这种环境中，黄艺博小小年纪就显得比同龄人成熟很多，他对新闻和政治特别感兴趣，还很喜欢写作。
在上初中时，他就在各大日报发表了上百篇文章，内容包括对时事的评论和对社会的观察，文章写得很成熟，很有自己的看法，连当时的武汉市长都赞赏不已，也让大家都叫他“小大人”。
然而“神童”光环的背后，却藏着很多“不光彩”的事实，他的父亲后来承认，他亲手修改过黄艺博的文章，美化了他的写作水平，过度包装孩子的才能。
然而就是这种虚假的表象，为黄艺博之后的成长埋下了很大的隐患。
在2011年，被偶然抓拍的黄艺博一下子成了公众人物，照片中他身着白衬衫，插着口袋，表情很严肃，左胳膊上是特别显眼的“五道杠”少先队标志。
经网友深挖，他年纪轻轻就当上了武汉市少先队副队长，还被评为“全国十佳少年”，一下子成了焦点人物，大家都把他当成明星一样追捧，这张照片也成了那个时代的一个特殊象征，迅速在网络上爆火。
很多媒体都在报道他，网络上也到处是赞扬他的声音，黄艺博也被大家当成了一个了不起的“神童”，但很少有人真正关心他作为一个普通孩子，心里到底是怎么想的，他的心情也逐渐压抑。
现实版“伤仲永”
因为名气太大，再加上实际上能力与之不符，年少成名的黄艺博承受了巨大的压力。
在学校里，他和其他同学不一样。他没办法像其他孩子一样轻松快乐地玩耍，也不懂他们为什么喜欢动画片和游戏，他总感觉和周围的人不一样，甚至被同学们瞧不起，他觉得自己与同学们有隔阂，无法真正融入他们的生活。
那张广为流传的照片里，黄艺博接受采访时，旁边同学翻了个白眼，这个白眼，或许是对人为“造神”的最好反击。
各种社会活动和媒体采访占据了黄艺博的学习时间，直接导致他的初中成绩急剧下滑。
然而黄艺博的父母对这些糟糕的情况置若罔闻，他们深陷于儿子带来的“成功”光环中，坚持着“当官才是正途”的想法，把所有反对的声音都当成是别人的嫉妒和误解，最终毁了孩子的前程。
媒体的过度宣传和社会过高的期望，让黄艺博的遭遇更加令人惋惜。他被描绘成一个完美小孩，好像天生就该懂政治，必须一直保持成熟的样子。
这样的做法扼杀了孩子的天性和童真，他没有了自由玩耍和快乐学习的机会。
他就像一个被设置好的机器人，只能按照大人的想法行动，扮演着超出年龄的角色，原本应该拥有的快乐童年也随之消失。
高考是黄艺博人生道路上的重大转折，曾经闪耀的他考试成绩并不理想，连普通的二本院校都难以进入。
这和他小学时代的优异表现截然不同，如此大的落差让父母和社会各界都深感意外，也难免有些失望，曾经的期望有多高，现在的失落就有多大，高考成绩给黄艺博带来的，远不止是一次考试的失败。
即便黄艺博通过自主招生进入了武汉大学马克思主义学院，但这与他年少时被誉为“天才少年”的经历相比，无疑是一个巨大的挫折。
与此同时舆论风向迅速转变，之前的赞扬变成了嘲笑和质疑。
大学时期，黄艺博似乎还在努力摆脱“神童”光环带来的影响，他仍然积极参与学生会事务，热衷于各种社会活动，好像想要重现过去的荣光。
然而这种过分注重表面功夫的做法，并没有真正帮助他实现自我突破和成长，反而本末倒置，让他忽略了提升自身核心能力。
毕业后又因为专业知识不够扎实，缺乏实际操作的经验，他没有找到理想的工作，只能做一些不需要专业技能的简单工作，和他所学的专业毫不相关。
当初美好的职业规划和远大的理想，最终都没有实现，就像肥皂泡一样破灭了，也沦为了很多网友眼中现实版的“伤仲永”。
结语
黄艺博的父母急于求成，一心想让孩子按照他们设定的方向发展，过早地为孩子的人生做了详细安排，却没有真正关心孩子喜欢什么，适合什么。
这种做法就像是“拔苗助长”，硬要按照大人的标准去塑造孩子，结果反而让孩子感到身心俱疲，非常难受。
教育的真谛在于培养全面发展的人，而不是制造完美偶像。，我们应该重视孩子的独特之处，支持他们发现自己的爱好和天赋，更重要的是，培养他们的独立思考能力和创造力，而不是把他们变成千篇一律的“复制品”。
信息来源：
1.新华网2016.06.21《把“五道杠少年”交给时间来评判》
2.读特新闻客户端2016.06.24《好一个“五道杠”少年！黄艺博想低调又想发挥实力》
3.环球网2015.09.23《五道杠少年捐2万 从小就勤俭节约》
