“王嬢嬢，今天下午的钩织课教织向日葵，听说要教环形起针方法，去不去？”李嬢嬢挎着钩针包，在楼道打着招呼。
“要去要去!上次织的杯垫老伴夸好看，这回给孙子织个挂件!”在宜宾市翠屏区象鼻街道的居民楼里，这样的对话已成日常。
在飞针走线间，阿姨们织就的不只是一件手工艺品，更是让整栋居民楼暖起来的温度。自“宜邻课堂”开班以来，社区广场变“教室”，邻里唠嗑变“研学”，柴米油盐的日子里，飘起了浓浓的文化味儿。
按需 “点单”，从“闲聊”到“成长”
“我们带孩子除了在家里就是在小区和邻居唠嗑，小孩吵闹，我们也觉得无聊。就想找个地方耍，孩子和我都能学点东西。”象鼻街道28岁的孙妈妈一句大实话，让“把课堂开在社区里，让知识传到邻里间”成了“宜邻课堂”的初心。社区带着笔记本走街串巷，把居民需求“捞”上来——针对居民需求，开设了书法、绘画、养生保健等课程，帮助大家丰富生活，提升生活品质，传承传统文化。
书法课堂上，孩子们在一撇一捺中感受汉字的魅力；绘画课堂上，学员们在一笔一画中领略艺术的意境；养身保健课堂上，老人们在经络推拿中掌握健康的秘密。宁妈妈抱着6岁的儿子来书法班听课，大人小孩跟着老师一起学写字，“以前只会带娃逛公园，现在和娃娃一起写字，孩子学会写更多字了，也静得下心了，我也得了片刻清静!”
为市民组织阅读活动。翠屏区融媒体中心供图
考虑到年轻家长对孩子早期教育的重视，象鼻街道还联合专业幼教机构，为1-3岁的幼儿开设了“宜邻课堂”早教班。对于社区女性，街道充分发挥“半边天宝妈钩织”品牌的优势，精心组织了手工钩织、非遗辑珠等活动，让女同胞们在课堂中学习新技能，探索将钩织成品售卖发展方向，在照顾家庭的同时，实现自我价值。
就地“取材”，从“居民”到“老师”
没有专业教室？社区党群服务中心、小区门口广场全用上，搭建起“流动课堂”；缺老师？挖掘社区能人，象鼻街道也当起了“红娘”，把藏在周边里的“高手”请出来——与四川轻化工学院、宜宾学院、西华大学等高校建立合作关系，借助高校的专业人才和学术资源，为课程设计提供专业指导。
“宜邻课堂”教居民编花。翠屏区融媒体中心供图
同时，广泛链接企业、社会组织等“社区合伙人”，共同解决场地和师资问题。例如，在开展茶艺课程时，邀请到专业的茶艺培训机构老师授课，为居民带来原汁原味的茶艺体验；在美术画画课程中，发动社区内的美术教师志愿者参与教学，让居民在家门口就能接受专业的艺术指导。此外，街道还积极挖掘社区内的“能人”，如擅长手工制作的居民、书法爱好者等，邀请他们走上讲台，分享自己的技艺和经验，形成了多元化的师资队伍，让居民享受丰富且优质的教育服务。
悄然“变样”，从“陌邻”到“睦邻”
傍晚的社区广场，总能看到这样的场景：书法班的老人们围坐讨论下笔运笔，早教班的宝宝们在旁边玩积木，宝妈们凑在一起交流育儿经，连路过的外卖小哥都能接过一杯居民自制的折耳根水……“宜邻课堂”像根无形的线，把原本陌生的邻里串成了“大家庭”。
家长陪孩子在“宜邻课堂”学书法。翠屏区融媒体中心供图
75岁的老党员贺相林，曾经连对门都不认识，如今小区里处处是熟人，在参加社区“书香大地·悦读有你”活动后，认识了许多爱看书的朋友，经常一起交流读书心得。由退休音乐老师组织建立的合唱团，每周末上午让整个大地社区充满歌声，“以前天天闷在家里，现在每天盼着上课，和姐妹们唱唱歌、唠唠嗑，比啥都开心!”
从“各扫门前雪”到“共织邻里情”，在象鼻街道的“宜邻课堂”没有高深的大道理，只是把居民的需求“晒”出来，把身边的资源“聚”起来，让普通日子有了温度，让社区生活有了盼头。正如居民们说的：“社区里的课堂，教的不是啥高深学问，而是怎么把日子过成‘诗’—— 邻里相亲的‘诗’，热气腾腾的‘诗’。”(叶昌荣、胡雪)
