一讲到中学校长，那第一印象肯定就是一位有学识的学者形象，反正就是一位重视文化，教育的人；
一讲到档案，那第一印象也是各种重要的文字材料，那与历史有着的档案，那就是有着重要的历史记载价值的文字材料了。
那两者联系起来，“首任百色中学校长”标签下的人，怎么就用“迂腐，毁档”这样的词来形容呢？
这就是一段文史故事了。
当然了，今天的百色中学，按沿革来说，其前身就是最早成立于光绪三十一年（1905年）的泗色中学堂。首任校长，即是这个时期的校长。
光绪末年，科举制度已不符合时代的发展，被清政府宣布取消，于是，近现代的新式教育被有识之士慢慢在全国范围内推广并施行，掀起的“废除八股、兴办学堂”的维新运动中，一些中学堂，小学堂纷纷在各地成立，取代了以前科举八股教育的县学，府学，私塾等等。
广西各地也紧跟着时代的变革，出现了这类中学堂，小学堂，桂西地区最早创办的中学堂，就是百色中学的前身——泗色中学堂。
为何叫泗色中学堂呢？因为当时筹办这所中学堂时，经费主要是由泗城府，百色厅两地筹措，因此定名为“泗色中学堂”
那时候的学堂的最高职位管理者，叫监督，到1912年民国以后才改称校长。“泗色中学堂”第一位监督叫田骏丰，甘肃人。
那一位甘肃人怎么跑到桂西地区当“校长”呢？这就和近代历史一位重要人物——岑春煊有关了。
岑春煊，出身于近代著名的广西西林岑氏家族，这系岑氏家族的历史自不必多说了，“一门三总督”这一段都有很多人写了很多笔墨了，这就不复制粘贴了。
八国联军入侵，慈禧太后，光绪帝西逃，正好岑春煊任甘肃布政使，机缘之下，都得到慈禧与光绪的重视与信任，最后得授为陕西巡抚。为了更好的上任，他就在甘肃物色了一些人才，建立起自己的幕僚系统，由此，田骏丰成为了岑春煊的“门客”之一，一直跟随。
1902年，岑春煊署理两广总督，此间他做了很多事，推行新政，展开军改，兴教育办新学等等，还派人员出国留学，其中，田骏丰就是在这个时间被送出日本留学。
1905年，田骏丰留学归来，又正好遇上“废科举，兴学堂”，岑春煊就委任他为百色同知，说白点，就是找个信得过的人回他老家搞建设，正是在岑春煊的支持下，桂西第一所近现代新式中学堂——“泗色中学堂”得以开办。
田骏丰虽然是以军务，财务出身的，但作为当地教育的“主管领导”，参与筹建了中学堂的过程，最后得以兼任学堂“监督”。
无意间成为了“首任”校长。
1912年，清朝结束，民国成立，社会很多方面都发生了重大的变化，岑春煊的幕僚系统也解散了，田骏丰由此回到甘肃，在1913年出任了甘肃财政司长。
就是这个时候，田骏丰做了一件对甘肃影响深远的“毁档”事件。
在民国初时，甘肃保存有相当多的之前甘肃布政使司的旧档，文献，还有很多明代肃王府，清代档案，据载总量有“十数屋”之多。这些自明代到民国建立，近几百年间的文史档案，包含有很多信息，可以说是研究当地，及周边地区明清时期的一些人文历史最好的资料，能保留下来也是相当的幸运的。
当时分配给财政司的任务是“清理藩署旧档”，但作为主管的田骏丰，出身于清朝的科举优贡，出国见过世面的留学生，在教育界上过班，还办过报纸，办过学，还编写过一些历史书籍，感觉也是一个重视文化的人，爱惜书籍的人，但没料到，他对待这些“旧档”，竟然是——烧！
他的理由就是，档案太多，地方小，不利于防火，于是下令一把火烧净了事。当时也有有识之士曾与之沟通，反对烧档，希望保留这些旧档，毕竟是“几百年的实物记忆”，但最后田骏丰一意孤行，依然坚持火烧处理。
正是他这一把火，使得甘肃明清以来的文档旧档几乎“绝迹”，如今统计，甘肃明代，清前期文献不过几十残卷，清末的只剩数千，甚到使周边各地区的明，清历史记载没有了连续性。
这不能不说是一个历史的遗憾了。
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