春日共研，催绽满树繁花；深耕习作，沉醉一路芬芳。4月15日下午，广元市利州区大石小学语文教研组全体教师聚焦中段习作教学，开展专题研讨活动，本次活动由俞丽红老师主持。
精磨促教，凝聚合力
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”为发挥集体备课优势，加强教研联动，学校特邀东城实验小学语文骨干教师，与本校三四年级语文教师共同观课磨课，在思维碰撞中助力专业成长。
共研
成长
课例展风采，匠心育新篇
《我做了一项小实验》
—— 胡翠英老师
胡老师以“盐水浮鸡蛋”为情境，引导学生用顺序词梳理实验步骤，通过对比观察、猜想质疑，感悟科学思维与准确表达的魅力，实现从口述到文本的自然转化，融语言训练与科学启蒙于一体。
《我的动物朋友》
——张婠婠老师
张老师依托课本内容，引领学生回忆关键镜头，探究细微之处，以情节凸显动物特征。学生在情境中介绍动物，描述特点与故事，提升观察力与写作技巧，学会生动展现动物朋友的独特之处。
探究
思考
评课议学，共促提升
“教而不研则浅，研而不教则空。”评课环节中，教师们从目标达成、方法运用、学生表现等维度深入探讨，既肯定亮点，又直言不足，思维火花频现，为习作教学注入更多思考。
经验分享，齐思共进
姚明月老师带来《小学生写作方法和技巧》微讲座，以“欲要看究竟，处处细留心”为切入点，聚焦细节描写，通过实例鉴赏，从语言积累、情感表达、景色渲染等方面，诠释细节之妙，助力学生实现从“苦作”到“乐作”“会作”的蜕变，驱散写作畏难情绪。
总结引领，共践新程
校长李雪梅总结活动，对习作教学提出明确方向：一要夯实基础，以阅读厚积语言功底；二要科学激趣，鼓励学生大胆表达；三要联结生活，在实践中培育想象力与感知力，激发创造力；四要关注细节，在日常教学中拓展学生知识面。
以习作为媒，嗅课堂芬芳。此次教研活动，教师们在磨课中沉淀，在授课中成长，在评课中收获。大石小学语文教研组将乘教研东风，深耕不辍，让习作教学“研途”春意盎然，绽放一路芳华！
图 文 | 黄 利
编 辑 | 昝玉凤
初 审 |赵春燕
复 审 | 杨武堂
终 审 | 焦立刚
