一名真正的数学课教师，必须怀有一种仁爱之心，无私地热爱学生；还要有育才的学识、精神、耐心、耐力，不厌其烦地把自己掌握的数学知识和领悟到的思想、精神传递给学生；发挥数学的内在力量，在学生的终身发展上产生最大的长期利益。 ——无为中学党委委员、副校长 代 兵
对于无为中学2020届毕业生小杨（化名）来说，高三那年，如果不是代主任及时拉了一把沉迷于网络游戏中的自己，他就不会以安徽省空军招飞第一名的好成绩被空军航空大学录取并获得清华大学联合培养资格，更不会被评为“空军招收飞行学员工作先进个人”。每每回忆往昔，小杨都会对当年认真负责、不放弃每一个学生的代主任连声夸赞。
小杨口中的代主任正是该校党委委员、副校长代兵，彼时分管教学管理工作。自2004年入职以来，代兵不忘大学求学时“敬敷世范 勤学笃行”的八字校训，不改对教育事业满腔赤诚的初心，一心扑在教学上，培养了一批又一批优秀学子。连续多年在年度综合测评中被评为优秀等级，“江城最美教师”“芜湖市学科带头人”“安徽省优秀共青团干部”“安徽省教坛新星”“安徽省优秀教师”等荣誉称号，是肯定，更是师生、家长给予的“好口碑”。
勤字当头 全身心陪伴十二载
“虽然班主任工作又累又辛苦，但班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任工作直接影响着学生在德智体美劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路”。为此，在教学上站稳脚跟后，代兵主动申请班主任工作，自2007年起连续12年担任班主任。其间,他孜孜不倦,始终用一颗善良而博爱的心培养学生、教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。
为抓好班风建设，代兵坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班、早读勤巡班、平时勤下班,使班风建设得到加强。此外,他坚持用爱心和耐心感染学生，真诚地帮助学生。尤其是家境困难的学生和留守学生，他给予的爱更多，投入的情更浓。班上一位父母离异的学生，一个人寄宿在亲戚家里，小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，他紧密关注着该生的学习与生活情况，几乎每周都陪他一起吃两三顿饭，给他购买一些学习用书、生活用品。当发现其情绪有波动时，就会积极主动和他谈心，了解相关情况并不断地鼓励他、开导他。渐渐地，曾经那个沉默寡言、略显自卑的学生变得阳光、开朗、自信。毕业之际，同班同学更是送了该生一个雅号——“2班之星”。
12年的班主任生涯，他给予学生的是全身心的陪伴。多年来他所带的班级班风正、学风浓，多次被学校评为 “先进班集体”，他也多次被评为“优秀班主任”。所带的2013届高三（2）班被评为芜湖市“先进班集体”。
善教乐教 数学力量引领成长
用数学的力量，让学生终身受益。这是代兵作为一名数学课教师的教学理念，也是他一直以来的追求和坚守。
在教学教研工作中，他以严谨的治学态度、精益求精的敬业精神，不断充实提高自己，坚持把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，让学生在掌握数学知识的同时更好地体验和感悟数学的美、数学的内在力量。他扎实的教学基本功、富有激情的讲解和幽默风趣的教学语言深受学生喜爱。多次被评为“最受学生欢迎的教师”；两次获得中学数学青年教师优秀课评比芜湖市一等奖；连续五届因数学教学工作成绩突出获评无为市“高考学科优胜奖”一等奖。
自2007年起，代兵还担任起学校数学竞赛教练员，十余年里牺牲周末的时间为竞赛班学生辅导，至今已辅导六十余名学生在全国高中数学联赛中获省级奖，2018年辅导学生获第十七届中国女子数学奥林匹克银牌。
认真做好教学工作的同时，为了让自己的教学更有理论高度，他积极进行教学研究。其撰写的十余篇论文在国家级期刊发表或在省级论文评比中获奖，参与研究省级课题两项，主持研究市级课题一项。
爱岗敬业 用心用爱呵护成长
因教育教学成绩突出，2015年7月，代兵被任命为校团委副书记并主持团委工作。他以校学生会、校学生社团为依托，以重大节假日、纪念日为契机，积极开展形式多样的各类实践活动；以每周升旗仪式为平台，不定期开展青春自护、安全教育、法治教育、“防艾”宣传等教育活动。2017年9月被国家关工委、司法部和中央综治办联合授予“青少年普法教育”优秀辅导员称号。
2018年12月，他转至学校教学管理部门，为了能够胜任教学管理这项工作，他积极阅读教育教学管理方面的报刊书籍，并向有经验的教师交流、请教。考虑到课堂教学是一切教学工作的出发点和落脚点，是提高教学质量的关键所在，他将更多的时间和精力转向了课堂，转到了学生学习生活的实际，最终凭借出色的业务能力成为一线教师的“排头兵”。
