在当今这个信息化、快节奏的时代，面对纷繁复杂的知识和诱惑，许多16岁的孩子逐渐对读书失去了兴趣。读书曾经是我们获取知识的重要途径，如今却可能被社交媒体、电子游戏等各种娱乐方式所取代。作为家长或教育工作者，我们需要关注这一现象，努力帮助孩子们重拾对读书的热情，找到其中的乐趣和价值。
主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，心理咨询师、高级中学心理学教师、高级家庭教育指导师。毕业于中国政法大学，具有应用心理学(社会心理学、教育心理学)背景。专注儿童青少年心理健康咨询；青少年抑郁症、强迫症、恐惧症、焦虑症、自闭、多动与抽动症及其他心理障碍丰富的个案经验。青少年成长及家庭教育：叛逆、手机网瘾、厌学、恋爱问题、孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验)、青春期问题、考前焦虑(中高考考前心理疏导)、人际交往与社会适应障碍。
许多孩子在这个年龄段会感到压力，学业、社交、家庭期待等多重原因使他们内心产生了矛盾和困惑。也许他们之前的求知欲正是源于对探索世界的好奇，但随着不断增多的学习任务和竞赛压力，这种好奇心却被压抑了。读书不再是为了满足好奇心，而变成了一种负担。当孩子面对一堆书本时，首先涌现的往往是无助和厌倦的情绪，而非期待和兴奋。
为了重拾孩子的读书兴趣，亲密的沟通是不可或缺的。在与孩子的交流中，我们要耐心倾听他们的想法和感受，了解他们为何对读书感到厌烦。是不是因为学习内容不感兴趣，还是因为感到无法应对学业的压力?也许他们需要的是一个人倾诉内心的无奈和烦恼，让他们知道，我们是他们最坚定的支持者，并愿意与他们一起面对学习中的各种挑战。
创造一个轻松愉快的读书环境对重燃孩子的兴趣也至关重要。我们可以为孩子打造一个舒适的阅读角落，准备一些他们感兴趣的书籍，甚至可以设定一些共同的阅读时间。与孩子一起阅读，讨论书中的故事情节、人物成长等，让他们感受到阅读的乐趣，激发他们对书籍的好奇心。书籍不再只是干巴巴的知识堆砌，而是带有丰富情感和深刻思考的避风港。
我们还可以通过丰富多彩的阅读活动来吸引孩子的注意。例如，组织家庭的读书分享会，邀请孩子推荐他们喜欢的书籍，并和家人一起讨论。在这个过程中，孩子会感受到自己的意见被重视，培养出一种分享与交流的乐趣。可以选择一些轻松有趣的读物，如图画书、漫画或畅销小说，帮助他们在轻松的氛围中找到阅读的乐趣而非压力。
引导孩子选择适合他们兴趣的书籍也十分重要。我们可以尝试和孩子一起去书店，了解他们的兴趣和喜好，帮助他们挑选那些能够引发共鸣的书籍。在这方面，家长或教育者可以担任引导者的角色，而不是强制推销某一本书。尊重孩子的选择，让他们在选书过程中感受到自主权，这样他们更容易被吸引，愿意主动去阅读。
我们可以将阅读与现实生活紧密结合。通过书本中的故事，我们可以引导孩子思考现实问题，讨论书中人物的选择与后果，让孩子在阅读中领悟到人生的道理。例如，阅读一些关于成长、梦想和奋斗的书籍，能够激励孩子去思考自己的未来，重新点燃对学习的渴望。孩子在这种讨论中，不仅能够更深入地理解书本内容，还能从中汲取力量，激发出内心的潜能。
鼓励孩子将阅读与其他兴趣结合起来也很有效。比如，如果孩子喜欢科学，可以推荐一些关于科学探索的书籍或杂志;如果他们对历史感兴趣，可以一起去探索历史小说或相关的读物。通过这种方式，孩子会逐渐认识到书籍不仅仅是知识的载体，它们还可以与自己的兴趣爱好结合，从而提升阅读的体验。https://wgzai.com/
有效的开导与引导并非一朝一夕之功。对于孩子来说，重拾读书的兴趣是一段旅程，我们需要耐心陪伴他们，帮助他们找到阅读的乐趣。在这个过程中，给予孩子充分的理解与支持，让他们在探索书本的世界时感受到温暖与力量。希望在不久的将来，孩子能够重新投入到书的怀抱中，享受阅读带来的无穷乐趣与无限可能。
