近年来，日照市岚山区充分发挥政府统筹协调作用，不断完善学校积极主导、部门联动协作、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制，加强系统谋划，整合育人资源，汇聚多方力量，积极推动区域“教联体”建设出成果、见效应，不断优化全环境立德树人工作格局，擦亮学生成长底色，赋能学生全面发展。
一、责任共担，发挥协同育人“矩阵效应”
一是建机制，强化责任落实力度。坚持把制度建设作为推动协同育人的先决工程，印发《关于进一步发挥学校主导作用推进协同育人“教联体”建设的通知》《中小学家庭教育提升行动工作方案》等文件，建立定期沟通协调机制，召开部门联动会议，明确各部门“教联体”建设工作职能，压实责任，明确路径，主动履责，发挥优势，密切配合，凝聚成协同育人强大合力。
二是建队伍，拓展育人力量宽度。区委宣传部牵头14个部门单位成立了家庭教育、家风家训、美育教育等11个宣讲团，招募专业人才、名师校长、家庭教育讲师、家长志愿者等宣讲人员790余人，围绕立德树人根本任务，聚焦教师、家长、未成年人等5类群体，常态化开展全环境立德树人宣讲活动累计达4000余场次，参与人数近30万人次，成为推动一体化育人格局的有效载体，让育人理念和养教方法渗透到校园每一个角落、延伸到每一个家庭。
三是建体系，挖掘精品课程深度。构建“1+X”家长培训课程体系，开发精品课程33项。采取“线上+线下”双渠道，加强家长学校建设，实现全区46所家长学校课程实施全覆盖。持续推动网上家长学校建设，累计编辑文稿1000余篇，浏览量超过11万次；累计录制、上传家庭教育微课38期，浏览量突破8万次，有效促进了家庭教育知识的普及，挖掘出协同育人的深度，搭建起家庭教育与学校教育的桥梁。
二、阵地共建，激发协同育人“蝴蝶效应”
一是夯实学校“主阵地”。充分发挥学校育人主阵地作用，创新办好“一个学校”、设立“两个日子”、加强“三委建设”等“123工作法”。常态化开展校园亲子节、家长论坛、家庭教育宣传周等活动，实施“家长面对面”“家长登讲堂”“育儿故事巡展”等17个互动项目，打造“送你一朵小红花”“彩虹有约”“拼图行动”等8个特色育人品牌，为家长与学校搭建多元化交流平台，共谋育人良策。
二是用好校外“活阵地”。整合新时代文明实践站（所）、“未成年人活动室”“小草学堂”等10类现有场地资源，建设12处乡村学校少年宫，对已建成的未成年人场所进行提档升级，增加功能室和活动项目，广泛开展公益课堂、作业辅导、心理团辅等活动1000余场次，受众数量达3万人次，让校外育人资源活起来、用起来，助力未成年人健康成长、全面发展。
三是点亮红色“微阵地”。充分发挥全区爱国主义教育基地、科普教育基地和文化馆、图书馆、城市书房等30余处公益性文化设施作用，利用节假日、重要时间节点，常态化开展红色观影、书法指导、声乐培训、科学普及等互动式、体验式育人活动，充实了学生的校外生活，优化了广大未成年人的成长环境。
三、活动互联，实现协同育人“木桶效应”
一是呵护心灵引方向。加强中小学心理健康教育体系建设，会同卫健、民政等部门，深入开展团体辅导、咨询服务、干预转介等工作，落实每学期1次的心理筛查，成立区学生心理健康服务站，设立0633-2629377心理健康援助热线，为有需求的学生提供公益性、专业化的心理健康服务。广泛开展“中小学心理健康教育月”系列活动，举办“向日葵”“七彩少年”“清风护苗”等活动300余场次，多措并举呵护学生心理健康。
二是法治教育护成长。整合全区法治部门力量，立足岗位职能，发挥资源优势，建立“护未安澜”“少年警校”“少年法庭”“岚色守护”消防安全、护苗行动等8支法治队伍，创新开展生命安全、交通安全、校园防欺凌、“警彩”少年等10余项特色活动，有机融入校园安全管理和校园周边环境治理，为学生的生命安全保驾护航。
三是关爱保护全方位。面向全区中小学、幼儿园建立“711”精准家访机制，建强家庭教育指导教师队伍，遴选培育中小学家庭教育指导教师167名。以“阳光妈妈”关爱帮扶、“希望小屋”关爱困境儿童、“守望行动”关爱留守儿童等品牌项目为驱动，常态化开展困境儿童保护救助工作。建设打造82处“希望小屋”、8处妇女儿童家园、20处留守儿童活动站，实现学校留守儿童关爱室建设全覆盖。2024年为285名“春蕾女童”发放助学金18.7万元，资助义务教育阶段困难学生310.4万元。
下一步，岚山区将继续加大组织协调力度，在强化政府统筹主导地位、发挥学校主阵地作用、夯实家庭教育主体责任、提升部门联动效应、有效整合育人资源等方面持续发力，推动家校社协同育人“教联体”建设奏出最强音，让每一个孩子都能在协同育人的良好氛围下茁壮成长，为强国建设贡献教育力量。
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本文编辑：铁扇公主
责任编辑：林美妮
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