一、专心做人师，尽心培养学生成才
崔维群同志忠诚党的教育事业，从教20年，他始终以“四有”好老师标准严格要求自己，坚持遵守并发扬职业道德，为人师表；执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生积极向上的工作、学习和生活态度，做到知识、技能、素质、人格“四位一体”协调发展。他把教书育人内化为自我要求和自觉行为，不为名利、不计得失、默默耕耘、无私奉献，坚持立德树人、以德施教，注重以身作则、言传身教，体现了优秀教师的职业素养，树立了良好的全国优秀教师形象。
作为一名一线教师，他始终遵循“人人能成才，人人能出彩”的教育理念，坚持奉行以人为本、因材施教。在教学实践中，他积极学习最新的职教理论和职教理念，通过全面贯彻产教融合、科教融汇，不断丰富专业知识和技能，提升自身的综合教育教学能力；通过大力开展教学研究及教学改革，不断创新教学模式，引导学生德技并修，培养学生严谨细致、精益求精的工匠精神。
在其主讲的《单片机应用技术》课程中，他创新实践了以线上线下混合式教学模式为主导的“教学练做”一体化教学改革，打破原有的课程教学体系，选取典型单片机产品作为任务载体，遵循企业实际单片机控制系统开发流程和学生学习认知规律，将课程内容重新整合序化为“LED流水灯设计-方波信号发生器设计-简易交通灯设计-数字钟设计-简易计算器设计-数字电压表设计-信号发生器设计一带温度的万年历设计-自动避障小车设计”等9个学习任务。对于教学组织实施，线上按照“任务单—微课、讲义、PPT等自学—讨论—测验—作业”开展教学，线下以小组为单位按照“任务导入－重点解析－虚拟演练－实战提升－创新提高”开展教学。通过创新教学过程，在教师引导下，学生紧紧围绕学习任务，进行自主探究和协作互助学习，大大提高了学习积极性和学习兴趣，取得了良好的教学效果。该课程也先后被评为山东省精品课程和山东省精品资源共享课程。
为了更好地培养学生的综合素质和工匠精神，他牺牲大量课余时间和节假日休息时间，组织指导学生参加全国大学生电子设计大赛、职业院校技能大赛、山东省大学生科技创新大赛等各类技能竞赛，获省级以上奖励90余项；组织学生成立电子协会、电器维修志愿服务队等并常年指导开展第二课堂活动，年均受益400余人。
2013年，指导学生参加全国大学生电子设计竞赛备赛期间，有一次模拟竞赛，他连续4天3晚没有睡觉，除了上课，其他时间始终跟学生吃住在一起。在他的带动下，同学们也都拼劲十足，终于在规定时间内做出了高质量的产品。后来真正比赛时，他指导的两个参赛团队均获得了全国二等奖的好成绩。像这样通宵达旦地工作对他来说已是常态。
二、爱心做导师，耐心引导学生成长
在学生眼里，他既是一位知识渊博、技能精湛的教授和高工，也是一位可亲可敬的良师益友。从教以来，他始终以“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”对待学生，注重课程思政，全面践行全程、全方位育人，赢得了广大学生的爱戴和信任，成为学生请教技术、探讨学业、咨询工作、排忧解难的“万金油”。他先后担任班主任9年，所带班级曾获省级先进班集体等荣誉；主持或参与建设省级以上课程思政示范课程3门，主持省级以上课程思政研究课题5项，构建了专业群“四位一体、双线共育”的思政教育体系，创新实施了“双教学设计、四课堂并重、三结合并育、双考核评价”课程思政建设改革模式，引导学生德技并修、不断成长。
2005年，他教的班级有一个叫高文辉的同学，由于身体不是很好、基础也不是很扎实，再加上学业上的压力，在专升本复习的关键时刻思想上出现了动摇，崔老师就主动让该生无偿到自己家里吃住，给他补充营养、补习功课，并鼓励他一定要克服困难、坚持学习，后来该生如愿考上了青岛科技大学，毕业后到莱钢工作，现在已经是部门主管。还有一个叫赵常健的2009级学生，崔老师是该生的班主任，其各方面表现也都非常优秀。在大三上学期，该生因琐事和其他班的同学闹矛盾，吃了点小亏。虽然崔老师一再做思想工作，但看得出他对这事一直没有释怀。当得知该生在毕业前还有“找回这事”的想法后，崔老师立即找他，一边谈心，一边批评教育，经过耐心细致的思想工作，终于让他打消了这个念头。因为在校表现优异，毕业后，该生被选拔到新疆吉木萨尔县从事西部计划志愿服务，后来考取了莱阳市政府的公务员，现在已经准备提干了。类似这样的事情还有很多，现在他基本上每天都会接到多个学生的电话或微信，既有在校生请教专业学习和学业问题，也有很多毕业生的问候或讨论工作上遇到的技术难题，还有很多学生在生活、家庭中遇到的问题，也都愿意寻求他的意见和建议。
三、模范做经师，全心投入专业建设和教学研究
在领导和同事眼里，他既是一个爱岗敬业、任劳任怨、不知疲倦的“老黄牛”，也是一个能打硬仗、善啃硬骨头的“拼命三郎”。
作为电子信息工程技术专业带头人，始终以高昂的热情对待工作。虽然学校规定专业教师可以不用坐班，但只要没课，他总是在办公室加班加点地工作，晚上、周末和节假日也不例外，十几年如一日地过着“办公室、教室（实训室）、家”三点一线的生活。由于经常在办公室工作，其同办公室的老师大都养成了不带办公室钥匙的习惯，他的办公桌边沿被磨成了圆形，桌面上的红漆也磨掉了一大片，被同事戏称为“劳模桌”。
作为电子信息工程技术专业的专业带头人，除了承担繁重的教学任务外，他积极投身专业建设、课程建设、教学研究等工作。在他和团队的努力下，电子信息工程技术专业先后建成为省级特色专业、省优质高职院校重点建设专业、省高水平专业群建设专业，教学团队被评为省职业教育教学创新团队；专业学生一次就业率达98.7%、专业对口率达87.6%，培养了包括济宁供电公司劳模邢启廷、海尔空调电子有限公司质改部部长杨治华、学院创业明星朱忠科等一大批高素质技术技能人才。此外，他还主持建设省职业教育技艺技能传承创新平台1个、省级精品课程4门，承担省部级教研教改课题22项，获省级教学成果一等奖等教科研奖励10项。
四、匠心做双师，积极投身科研和社会服务
作为高校教师，他始终牢记自己的社会服务职能，主动聚焦智慧水利建设和社会及行业企业需求，充分利用自己的专业知识和技术，积极投身科研创新、技术咨询、新技术技能培训等社会服务工作，获山东省科技进步奖等市厅级以上科技奖励4项，授权专利/软著17项，其中发明专利4项。
针对水利行业向数字水利、智慧水利转型升级中的痛点，他先后承担了基于GIS的水资源管理信息系统研究与应用、基于物联网技术的中小型水库自动监控技术研究、基于物联网与GIS技术的区域雨洪资源控制运用研究等省级水利科研与技术推广项目，并在临沂市水利局、菏泽市水利局、日照水库、峡山水库等推广应用，有效促进了区域水资源管理与利用、中小型水库的集中监控与管理，新增产值2000余万元，经济、社会和生态效益显著。
针对区域行业企业技术创新、产品研发、产线升级改造、技术咨询等需求，先后承担了工业缝纫机高灵敏度多针机断线自动停车感应装置、卸船装车漏斗作业智能化改造、码头固定式智能闸口控制系统、宠物自动喂养控制系统、冷库安全监测系统等新技术研发、设备改造项目10余项，为企业解决生产实际问题50余项，为相关单位开展技术咨询和项目评审等技术服务30余项，取得了显著的经济和社会效益。
针对行业企业对职工新技术技能培训、农村剩余劳动力转移和库区移民再就业等需求，大力开展新技术技能培训和指导，助力行业企业转型升级和乡村振兴。先后为微山县水利局、东营市水利勘测设计院、山东比特智能科技股份有限公司等单位开展员工新技术技能培训1500余人次，完成库区移民电子技术培训300余人并全部在东营科英激光电子有限公司等单位就业。
五、甘愿做人梯，精心培育青年教师和教学团队
在青年教师眼里，他既是一位可以信赖、令人尊敬的兄长，也是一位治学严谨、无私奉献的导师。
作为多个团队的带头人，一直将团队建设和青年教师培养指导作为自己的重要职责，通过组织团队积极参加专业和课程建设、各类教学比赛、教科研项目等将自己的教学、科研经验毫无保留地传授给青年教师，帮助青年教师快速成长为业务骨干。在团队教师参加的各类教学比赛备赛中，为了保证他们能安心参赛，他总是默默地在背后做好备赛指导和保障工作，从参赛选题到教学设计、资源建设等无不亲力亲为，有力地保障了高质量参赛，同时也很好地锻炼了团队的综合教育教学能力。
通过努力，他带出了一支包括4名省部级教学名师、1名省级技术能手在内的过硬的教师团队。团队成员先后获省级以上教学比赛奖励18项，40余人次获山东省教育系统优秀共产党员、省水利厅三等功/记功、学校师德标兵等荣誉。
他就是这样一位勤恳敬业的模范教师，凡是对学校发展有利、对专业建设有利、对学生成长有利的事，他总是勇挑重担，千方百计克服困难，保质保量完成任务，从不向组织提条件，也从不计较个人名利得失，没有豪言壮语，有的只是默默无私的奉献！
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本文编辑：铁扇公主
责任编辑：林美妮
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