齐鲁晚报·齐鲁壹点 李军 通讯员 郭秋花
近日，广平镇焦集小学全体数学教师齐聚一堂，开展了一场以“优化‘数对确定位置’教学，提升学生空间观念”为主题的教研活动。本次活动围绕郭老师执教的《用数对确定位置》一课展开深入研讨，旨在探索更高效的课堂教学模式，助力学生数学核心素养的培养。
郭老师以“寻找蓝色魔法石”的游戏为切入点，引导学生观察并思考如何用简洁的方式描述位置。课堂上，学生通过“说位置、写数对”等活动，逐步掌握用数对表示物体位置的方法。此外，郭老师巧妙融入数学史，介绍了笛卡尔发明坐标系的故事，激发了学生的数学学习兴趣。
在评课环节，数学组的老师们各抒己见，对郭老师的课堂给予了高度评价，并提出了优化建议。低年级组教师认为，可以结合“队列游戏”帮助学生建立行、列的概念；高年级组教师则建议适当拓展，如引入“经纬度”等生活实例，增强知识的迁移运用能力。此外，教师们还围绕“如何让抽象的数对知识更直观”展开讨论，提出了利用动态课件、实物坐标板等教学工具辅助教学的建议。
此次教研活动不仅为教师们提供了交流学习的平台，也为提升数学课堂教学质量指明了方向。正如教研组长刘老师所言：“当数学课堂既能触摸生活温度，又闪烁着思维深度，知识的种子自然会在学生心中扎根生长。”焦集小学数学教研团队正在以这样的教育追求，持续书写着教学改革的新篇章。
