齐鲁网·闪电新闻4月1日讯 近日，滕州市教育和体育局应邀出席由教育部·中国教育发展战略学会教育评价改革研究基地、中国教育发展战略学会教育评价专业委员会主办的“第四届教育评价学术年会”，滕州市教育和体育局教研室小学部主任齐国艳代表滕州市在会上做了《探索增值评价范式 牵引县域均衡发展——滕州市县域小学生学科核心素养增值评价的改革实践》经验分享。
本届教育评价学术年会在湖南长沙举行，来自全国各地的教育专家、学者及一线教育工作者共800余人参加会议。与会专家对滕州改革实践给予高度评价，认为滕州经验将评价从“测量工具”升维为“治理引擎”，为破解资源错配提供了创新路径，为区域教育优质均衡发展提供了鲜活范本，具有全国推广价值。
自2013年以来，滕州市教育和体育局一直致力于区域教育评价改革，始终围绕“办好家门口每一所学校”的评价目标，坚持“不比结果比努力，不比基础比进步”的评价理念，经历了1.0版的“课程实施水平评估”、2.0版的“学生综合素质评价”、3.0版的“学科核心素养评价”三个评价阶段的迭代升级，逐步构建了“双线五维三贯通六提升”的区域教育增值评价模型。通过这种“分平台，重基础，看增量”的增值评价实施，有效破解了滕州市小学课程实施水平不高、办学水平差异大的本土问题，让不同层次的学校都有所发展，形成了良好的育人生态。小学课程实施水平显著跃升，65所薄弱学校成长为新优质学校，教育教学质量整体提升，教师教学述评改革、乐考改革等创新举措成为区域教育发展新引擎，学生核心素养培育成果丰硕。成功承办了山东省基础教育增值性评价实践探索现场研讨会；增值性评价项目获评山东省教育综合改革和制度创新典型案例，并被纳入山东省教育评价改革项目库；滕州市教育事业发展研究中心被确立为山东省教育评价改革试点和枣庄市教育评价改革试点；《增值评价牵引学生核心素养发展的“一核双翼四阶五维”县域育人实践探索》获枣庄市优秀教育教学改革成果一等奖。
闪电新闻记者 李环宇 报道
