我是七七，前美股上市公司市场总监，深耕母婴行业12年了，努力工作的同时和13岁的儿子“糖球”斗智斗勇。育儿和教育的路上，咱们一起切磋吧~
AI人工智能的风，终究还是吹到了普通人身边。
北京的家长应该或多或少都听说了，从今年秋天开始，中小学都要新增一门叫“人工智能通识教育”的课。
这里不过多赘述什么是通识教育，一句话概括大概就是：
以往作为工具属性的技能也许都会被AI替代，甚至做的要比人更好。未来的人才需要发挥自己的创造性，利用AI这个工具，结合各行各业去搞革命，真正解决实际问题。
以我身边的互联网为例，如果说以前研发岗负责写代码（码农），现在只需要在AI产品上输入指令，就能提供给你想要的全部代码。
在这种“技术革命”面前，代码怎么写不是最重要的，重要的是写什么？你希望运行一个什么样的程序？能解决什么问题？带来什么收益？
今天这篇文章不是要和大家聊聊怎么让孩子接触人工智能，这种看上去遥远且抽象的问题，相反是我在了解“通识教育”的过程中，想要分享一下，我们每天都逃不过的“辅导作业”的底层逻辑。
学霸不是死记硬背出来的
我到现在都记得，小学5年级时，我的发小邻居在数学课上一直逼问数学老师关于分数的除法问题，直到认为他是在扰乱课堂，让他去外面罚站结束。
类似于：
3/4 ÷ 2/5的计算公式为什么是 3/4 × 5/2
当我们所有人都在死记硬背这个公式法则的时候，他却在和老师死磕：为什么要把被除数的分子分母倒过来变乘法？
小时候的我和其他大部分人都完全不能理解，老师也只把他的问题当做 “钻牛角尖” 。
很多年过去，当我在工作中面对的大量数据，并且要从中找到问题所在和业务增长点时，脑海中就突然回忆起他和老师叫板的画面，感叹到：
原来从小学的时候他就是用搞懂底层逻辑的方式来学习的。
这个问题在糖球小学时辅导分数计算时才找到答案，当时他提的问题，其实很好解释：
（如果孩子还没学到这步的姐妹，可能要回忆一下了）
这其实是一个孰能生巧的过程，时间久了自然就会省去中间的推理过程，进而记住那个标准技巧。
这么看，当时老师的授课逻辑省略了这个看起来很重要的推理过程，把重点放在了死记硬背数学公式上。
可能也是凭着这股刨根问底的劲头，他在数学和电气化专业上一路读到美国的博士，现在拿着高薪在谷歌任职。
而我，虽然小学时成绩比我的发小要好，但也仅限于小学和初二之前。
到了真正要靠理解力和思维力，尤其是引入了物理化学后，父母也没有能力再辅导我功课时，学习开始变得吃力很多。
了解自己的孩子，越早越好
如果你也在辅导作业的过程中，气到血压飙升，有一个判断方法了解孩子到底是粗心不认真，还是压根就不会：
看看孩子是不是在死记硬背，是不是明明已经非常努力但是学习成绩仍然不理想？
刚开始学习小数和分数概念时，有一段时间糖球的错误率很高，每次辅导他数学的时候，问他答案总是支支吾吾地猜。
我问了他2个问题：
1、2/5和0.1有什么关系
2、4/5大于1还是小于1？
他的回答：
1、不知道
2、大于1
他回答大于1是因为之前有一次我跟他说，4/5的意思就是，5个西瓜里，你拿走了4个......
这个时候我就意识到，糖球并不是真正理解数字背后真正的数学含义，再继续纠结于题目本身，只会让我俩两败俱伤。
于是我花了大概两个星期的时间。用掉好几个西瓜和蓝莓来帮助他理解分数和小数的真正“数量”含义。
学习一定是痛苦的，逆人性的，如果语文和英语可能还有些阅读的兴趣在内，那在不了解数学之美的状态下学习，一定是痛上加痛。
后来发现蒙氏教具
有任何你需要的解决的数学问题
逻辑是一切思考的基础
糖球今年初一，我也和其他几个高年级娃的爸妈聊过。
很多都觉得，孩子小学时的学习成绩不代表以后初高中的水平，小学时还能辅导功课，到了初高中，就只能靠孩子自己。
好的学习习惯、方法和思维方式就显得尤为重要。放长远来看，它是比知识更加本质的能力，是学习所有学科知识的底层能力。
学霸的经验之所以不适用“学渣”，就是因为他们天然地就能从1联想到5，而非天赋性选手可能在一步一步指导下，才能联想到2。
我不是一个从小在学习上就天赋型的选手，高中后才迎来所谓的“开窍”。最直观地感受是，我明明没有以前那么认真，甚至只用了原来一半的学习时间，就从全年级100多名，进到了前20名。
当然，每个孩子都是不同地个体，需要真正花时间和精力去了解，去对症下药。
如果你也在辅导作业地过程中，发现很多“对牛弹琴”的时刻，不妨去试着了解下，如果只是因为粗心、或者不熟练的出错都还好。
要是因为这个知识点孩子就没理解，不妨先对这道题和试卷按下暂停键，追根溯源，让他理解。
不然再多的生气、嘶吼，除了影响母子关系和孩子的学习心态，都是没用的。
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原创不易
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