3月27日，汉滨区鼓楼小学以“新教育晨诵课程”为依托，开展了一场别开生面的“春天的云朵”主题晨诵展示活动。本次活动旨在通过经典诗词与春日意象的融合，让经典诗文浸润童心，为学生的成长注入文化力量。同时展现学校“以诗明德，以文化人”的办学理念，进一步深化书香校园建设。
“早安，亲爱的同学们！”随着代玲琳老师清泉般的声音在教室流淌，汉滨区鼓楼小学四年级（3）班的晨诵课《春天的云朵》如春日细雨般悄然开启。这堂充满诗意的新教育晨诵展示课，让观摩的教师们见证了语言艺术与生命成长的美丽邂逅。
课堂伊始，师生以擦亮新一天的晨诵问候开启仪式，琅琅书声与窗外鸟鸣交织成春天的交响曲。“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”的经典诵读中，孩子们挺直的腰杆、发亮的眼眸，展现出晨诵赋予的精神气象。在复习艾青《绿》的环节，分组诵读时此起彼伏的声浪里，仿佛能触摸到文字里流淌的盎然春意。
当大屏幕浮现高洪波的《春天的云朵》，课堂顿时化作想象的牧场。代老师以“云朵会从哪些地方走过”为引，带领学生步入诗意的云端。自由诵读时，翻动的书页沙沙作响；示范朗读时，教师的声音如春风拂面；当配乐声起，四个诵读小组轮番登场，或清脆如雏莺试啼，或悠扬似白云舒卷。特别设计的“思与行”环节，孩子们化身春的使者：“当云朵掠过白杨树，新叶便踮起脚尖起舞”“喜鹊窝里忽然探出毛茸茸的小脑袋”，童真的想象让诗句在课堂绽放新芽。
代老师通过“读——品——创”的螺旋式设计，将静态文字转化为动态的生命体验：从字词正音到情感把握，从意象捕捉到创意表达，每个孩子都在诵读中找到了与诗歌对话的独特方式。当最后师生以“读书破万卷，下笔如有神”的对诵作结，教室里涌动的不仅是声音的韵律，更是思维拔节的声响。
这堂晨诵课，恰似高洪波笔下的春云，在孩子们心田播撒诗意的种子。正如新教育倡导者所言：“晨诵是擦亮每个日子的金蔷薇。”四年级晨诵课程的实践，正悄然实现着“让每个黎明与经典相遇”的教育愿景。（通讯员 赵莉 邓卫安）
