为响应2025年世界气象日号召，推动青少年气象科学素养提升，日前，上海市第四中学举行“校园气象科学研究共建仪式”，活动以“启明气象研究院”揭牌为标志，开启了校园气象科普教育的新篇章。
据了解，该研究院致力于通过理论与实践相结合的方式，为学生提供气象科研实践平台，首批遴选的12名“小研究员”将参与课题研究。同时，上海市气候中心与学校签署《校园气象科普教育合作协议》，气候预测首席研究员梁萍博士受聘为“科学副校长”，并为高一师生带来《降水概率预报》主题微讲座，深入浅出地解析气象科学前沿。
作为全国首个“气象科普科创核心学校共同体”成员及“上海市气象教育联盟”示范校，市四中学将气象科学教育融入课程体系与实践活动，形成独具特色的科普教育生态。2024年，学校联合复旦大学大气与海洋科学系等18家单位，共享跨学科课程资源，组建气象辅导员团队，开展专家讲座、气象夏令营、志愿服务等多样化活动；同年获赠“气象主题信息科技教育解决方案”设备，助力教学研究与示范应用。此外，学校通过“气象科学开学第一课”、科普展览、实地考察上海气象博物馆等实践，让学生亲手操作仪器、参与模拟实验，直观理解气象观测与灾害预防知识。六年级“探秘气象”综合课程及气象主题研学活动，进一步激发学生科学兴趣。
此次共建仪式是学校深化教育教学改革的重要举措。上海市第四中学校长史晓燕表示，在上海市气象学会的指导支持下，学校将以“启明气象研究院”为纽带，依托专家团队与社会资源，拓展学生科技创新思维，培育兼具全球视野和社会责任感的气象人才。据悉，上海市第四中学将继续推进气象科普教育，融合科普、互动与文化体验，以“边学边玩”的方式赋能学生成长，帮助他们成长为具有创新精神和实践能力的未来公民。
记者：姚丽敏
照片由区教育局提供
编辑：陈海笑
校对：耿洁玉
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