在孩子成长的过程中，贪玩似乎是一个普遍现象，尤其是在六年级这个阶段。面对即将迈入中学的孩子，很多家长会感到焦虑。总是抱着玩具或电子产品的孩子，似乎对学习充满了抵触情绪。这不仅影响他们的学习成绩，还可能影响未来的职业发展和人生道路。作为家长，我们该如何开导孩子，帮助他们摆脱贪玩倾向呢?
主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，心理咨询师、高级中学心理学教师、高级家庭教育指导师。毕业于中国政法大学，具有应用心理学(社会心理学、教育心理学)背景。专注儿童青少年心理健康咨询；青少年抑郁症、强迫症、恐惧症、焦虑症、自闭、多动与抽动症及其他心理障碍丰富的个案经验。青少年成长及家庭教育：叛逆、手机网瘾、厌学、恋爱问题、孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验)、青春期问题、考前焦虑(中高考考前心理疏导)、人际交往与社会适应障碍。
每个孩子心中都有一个属于自己的玩乐世界。玩是孩子探索世界的重要方式，游戏不仅可以让他们放松心情，还可以锻炼思维和动手能力。适度的玩乐与过度的沉迷之间的界限往往不是那么明确。在这段关键的成长时期，学习的新知识和即将面对的中学生活，可能会让他们感到压力，所以逃避到玩乐中寻找安慰并不奇怪。这就像是一种自我保护机制，帮助他们暂时逃避学习的压力。因此，我们首先要理解孩子贪玩的原因，而非一味指责。
引导孩子走出贪玩，培养学习兴趣，可以从几个方面入手。利用他们对游戏的热爱，家长可以尝试通过游戏化学习的方法来吸引他们注意力。例如，可以选择一些教育类的游戏或者通过角色扮演来让孩子在玩中学习。在这样的环境中，孩子不仅会更乐于学习，还能将知识与有趣的体验相结合，激发他们的学习兴趣。
除了游戏化学习，家长还可以尝试将学习与孩子的兴趣爱好结合起来。如果孩子喜欢某种运动，家长可以借此进行一些相关的学习，比如了解运动的科学知识和历史背景。通过这样的方式，孩子在获得乐趣的同时，也能潜移默化地学习到知识。这样的学习方式不仅减轻了孩子对学习的抵触情绪，还能大大增强他们对知识的好奇心。
在孩子面临学习任务时，适当的鼓励和肯定是无比重要的。孩子们对于自己的能力还没有清晰的认知，很多时候只要一次小小的成功，就能让他们燃起对学习的热情。当孩子完成一项任务时，不妨给予他们及时的表扬，或者设置一些小奖励。这样不仅可以增强他们的自信心，还能让他们在学习中体验到成就感，逐渐形成自我驱动力。
建立良好的作息习惯对孩子的学习尤为重要。贪玩的孩子往往在作息上也比较松散，缺乏规律的生活容易导致学习效率降低。家长在这方面可以起到良好的示范作用，和孩子一起制定合理的作息时间表，让他们明白学习和休息的重要性。通过让孩子参与日程安排，他们会更加珍惜自己的时间，有意识地分配时间去学习和玩耍。
同时，不妨和孩子一起建立一个学习小组。和同龄的小伙伴一起学习，可以促进孩子之间的互动交流，缓解他们在学习过程中的孤独感。通过分享彼此的学习经验，孩子不仅能学到更多的知识，还能逐渐意识到学习的重要性。在这种轻松愉快的氛围中，孩子们可能会在无形中享受学习，而不是把它视作一种负担。
家长的引导和陪伴非常重要。他们可以是孩子最好的榜样。平时多和孩子交流，了解他们的想法、困惑以及兴趣，不仅有助于建立良好的亲子关系，也能让孩子感受到被理解和支持。当孩子感到快乐和安全时，他们自然会愿意分享自己的学习体验，进而提升学习兴趣和动力。
在这个过程中，保持耐心是至关重要的。改变孩子的行为习惯需要时间，不能急于求成。作为家长，要保持积极的心态，承认每一个小进步。同时，给孩子留出适度的玩乐时间，让他们明白学习与玩乐并不是对立的。培养学习兴趣需要我们用心去呵护，用爱去滋养。在相互理解和包容的氛围中，孩子会逐渐找到属于自己的学习乐趣。http://www.yansiedu.com。更多推荐阅读
