面对初一孩子不爱学习的现象，家长和老师常常感到苦恼。这是一个充满挑战的阶段，许多孩子在进入初中后，学习压力突然增加，课业负担加重，难免感到迷茫和无助。因此，在这个时候，我们更应该从内心出发，理解他们的感受，帮助他们重新找回对学习的热情。
主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，心理咨询师、高级中学心理学教师、高级家庭教育指导师。毕业于中国政法大学，具有应用心理学(社会心理学、教育心理学)背景。专注儿童青少年心理健康咨询；青少年抑郁症、强迫症、恐惧症、焦虑症、自闭、多动与抽动症及其他心理障碍丰富的个案经验。青少年成长及家庭教育：叛逆、手机网瘾、厌学、恋爱问题、孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验)、青春期问题、考前焦虑(中高考考前心理疏导)、人际交往与社会适应障碍。
每一个孩子都是一个独特的个体，他们的兴趣和学习方式可能与我们想象的截然不同。有些孩子可能对学科内容本身不感兴趣，而另一些孩子则可能因为学习环境的单调而失去热情。因此，了解孩子的兴趣和需求，是打开他们学习之门的第一把钥匙。我们可以通过和孩子进行深入的交流，了解他们的喜欢和厌恶，以及他们想要的未来。通过共同探讨理想和目标，让孩子感受到学习的重要性。
在教育过程中，许多孩子常常把学习与应试挂钩，觉得学习只是一种负担。于是，一些孩子会采取逃避的态度，造成“厌学”的现象。在这个时候，家长和老师需要帮助孩子重新审视学习的意义。学习不仅仅是为了分数，更是为了提升自身的能力，拓宽视野，帮助他们在未来的人生中找到更多的可能性。通过这种激励，让孩子意识到，学习是一种自我提升的方式，而不是一种无尽的枷锁。
在日常学习中，我们可以使用多样化的教学方法，增加学习的趣味性。可以引入一些与生活相关的实例，帮助孩子将知识与实际应用结合起来。比如，在讲解数学问题时，可以通过实际生活中的购物环节来引入，帮助孩子理解数学知识的重要性。同时，也可以通过游戏、竞赛等方式来增强学习的互动性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。在这样的环境下，学习会变得更具吸引力，孩子也更容易投入。
孩子之间的学习竞争自然不可避免，但我们也应鼓励他们合作与分享知识。在小组学习中，孩子们可以互相讨论，互相帮助，形成共同进步的良好氛围。在这个过程中，孩子不仅能学到知识，还能提高社交能力，培养团队合作精神。这种互动学习的方式，往往能让孩子在潜移默化中爱上学习，因为他们不仅在完成自己的学习任务，还能结交志同道合的朋友。
建立合理的学习目标也是引导孩子爱上学习的重要一步。我们可以帮助孩子制定短期和长期的学习目标，以让目标变得具体而岐途清晰。比如，可以设定每周阅读一本书的目标，或者在某一学科上提高一定的分数。通过这样的目标设定，孩子在实现目标的过程中，会感受到成就感，进而增强学习的动力和兴趣。
家长的支持和鼓励无疑是孩子学习成长路上不可缺少的力量。无论是在学校的学业中，还是在生活的每一个小细节中，及时给予孩子肯定和鼓励，能够有效提升他们的自信心。当孩子在学习上遇到困难时，家长要成为他们坚实的后盾，而不是另一个压力源。通过与孩子分享自己的经历，告诉他们成长道路上的挫折与坚持，能够让孩子明白，学习的过程并非一帆风顺，但每一次努力都是值得的。
除了情感和心理上的支持，培养良好的学习习惯也是提升孩子学习兴趣的重要手段。家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，确保学习和娱乐之间的平衡。适当的放松与娱乐，有助于提高学习效率，让孩子保持充沛的精力去面对学习的挑战。我们应引导孩子学会自我管理，自我反思，让他们明白学习不仅是为了当下，更是为了未来的自己。
在孩子成长的过程中，教育不仅仅是一种传授知识的过程，更是一种心灵的引导。关心、理解、尊重孩子的选择和情感，将是让他们爱上学习的重要关键。每一个热爱学习的孩子，都是因为有人在他们的背后默默支持和鼓励。让我们一起为孩子们的未来，打开更广阔的学习之门，点亮他们心中的求知之火。http://www.zhouweii.com。更多推荐阅读
