安青网讯 乌云遮不住明月，清风终将拂过。“感谢尹骏怡老师几年来不离不弃的帮教，现在的我学习了新技术，扛起了家庭的重担。”日前，专程来到淮南师范学院法学院社会工作系办公室探望尹骏怡老师的特殊“学生”、帮教对象小王（化名）高兴地向老师汇报最近“变化”。
小王（化名）曾涉罪投案自首。人民检察院经过审查认为其自首情节良好，无逮捕必要，委托淮南师范学院法学院社会工作专业的教师尹骏怡对其进行社会调查和帮教有关工作。
这是尹骏怡第六次以司法社工身份介入帮教。一个是辍学的“打架高手”，一个是文质彬彬的大学教师，注定充满碰撞。一份帮教记录，记录了六个月考察期内他们之间的五次对话。
第一次，尹骏怡与小王（化名）整整聊了一个半小时，从阿飞的成长经历、性格特征、社会交往状况到对违法犯罪的认知、今后人生的目标，尹骏怡作了个基本判断——“良知未泯、缺乏规训与教养、值得帮教与矫治。”
第二次，针对小王（化名）家庭支持较为缺失的问题，尹骏怡带着帮教方案帮小王（化名）梳理了其家庭支持网络，让他感受爷爷奶奶对其的关心和爱，同时联系了其父母说明小王的情况，争取家庭的支持，提升小王的家庭责任意识和情感联结提升。
第三次帮教以集体小组活动的形式开展，引导小王画自画像、进行个性测试，帮助他更加明确自我认知，挖掘培养自己的兴趣爱好和优势，指导其如何挑选适宜的职业岗位、实现职业规划的意识提升等。“之前好像从来没想过自己未来到底要干什么，自己适合干什么？这次好像有点清楚了，有了努力的方向。尤其这次活动和大家一起，让我觉得好像并不是自己一个人，这种感觉真的不错。”
第四次，引导小王在体验、参与、分享、自我思考人生的过程。让其明白人的一生会遇到良莠不齐的人，那么如何去判断选择真正适合自己的朋友至关重要，如何选择社交，如何开展社交。
第五次帮教活动以社区志愿服务活动的形式开展，活动当天在社会工作专业的教师带领下，小王（化名）开始了小区垃圾、杂草清除工作。通过共同的辛勤劳动，让小王（化名）体会到奉献社会的快乐。“这次参加志愿服务，头一次让我觉得自己对这个社会也挺有用的。”
第六次帮教，请来了法学专业学生为其进行了法治教育，就未成年易高发的三种犯罪类型进行了深入剖析，结合具体案例，展开深入探讨，让小王对常见犯罪以及法律的相关界限有了更深入的了解。
这是尹骏怡老师完成未成年人成功帮教的一个典型案例。也是法学院“法映初心”工作坊旗下“法护青苗”党员教师团队参与未成年人帮教的一个缩影。
近年来，社会工作专业教师党员组成的“法护青苗”团队依托横向课题，与当地司法机关开展校地合作，完成了20多个被附条件不起诉未成年人的帮教工作。“法护青苗”党员教师作为发起人，与省内多家资深社会组织于2024年一起发起成立了安徽“亮盏灯”儿童保护平台。
“去过潘集，到过合肥、蚌埠。”团队成员芮唱老师说，“家长越来越开心，孩子越来越自信，就是对我们最好的奖励。”
“除了心理和法律层面的辅导，教师们还积极链接社会资源，为未成年人提供职业技能培训和就业机会。与当地企业合作，开展技能培训课程，帮助他们掌握一技之长，为未来的就业和生活做好准备。”团队成员胡善平表示，参与社会服务，社会工作专业党员教师义不容辞。
如今，在“法护青苗”党建品牌的号召下，更多的社会工作专业党员教师和学生参与完善未成年人司法帮教体系，促进青少年更好回归社会，通过法治教育、心理疏导、就业指导、家庭教育等多方面综合帮教实现了司法资源与社会力量的有效对接，为青少年提供更全面、优质的法律保护。他们以专业为笔，以爱心为墨，为未成年人描绘出美好的未来画卷。在未来的工作中，他们将继续秉持初心，以更加饱满的热情和专业的服务，为未成年人保护事业贡献力量，做未成年人成长路上最温暖的“摆渡人”。
（本网记者张华 通讯员陶陶）
