引入清华课程、马明宇冠军工作室！这所高中艺体教育迎来破局升级

Q：你现在有大学的目标吗？

A：有，西南大学，体育教育专业。”

Q：为什么想考这个专业？”

A：因为想当老师，像袁老师他们一样，看着学生一点点的进步，很有成就感。我也想用专业的技术去帮助那些像我一样，文化成绩稍微差一点，但是又想考一个好大学的同学。

Q：未来，想回母校来当老师吗？

A：你怎么知道？我就是这样想的，如果能回母校，我一辈子就赖在这里了

Q：为什么想回来？

A：受我的初高中班主任和袁教练感染吧，学校见证了我的成长，我也见证了学校艺体教育的发展。我想以自己的力量来回报母校，回报我的老师，让这一份爱与力量传递下去。

当大多人的目光还停留在尖子生、特优生的身上，在成都，有这样一所学校，将目光投向了更多普通的孩子，他们或许并不特优，并不出众，但是他们依然有着一份大学梦，想奔赴更远更美好的未来。

现就读于成都高新实验中学高三年级的张怡竹同学，就是一个典型的例子。在初中阶段仅凭文化成绩很难考上一个好高中的她，凭借体育特长专业满分的好成绩顺利考入高中。“高中以来，我的文化总分也提升了80多分，百米短跑从14秒练到了现在的13.1秒。”张怡竹说，是高新实验中学和田径，给了她对未来更多期盼，更多向往。

左起第三位为张怡竹同学

而在高新实验中学，受益于学校艺体教育的学生，从不止张怡竹一个。通过艺体特长教育，学校已有多位同学考入清华大学、北体大、八大美院等名校

学校艺体中心主任左向辉谈到，艺体给予了更多同学们升入更高层次高校的可能性，就像此前一个依靠文化只能上普通本科的同学，通过书法专业四川省联考第二名，考入了四川大学。

2024届优秀毕业生，现就读于中央美术学院

2021届优秀毕业生（本校直升生）

现就读于北京电影学院虚拟空间艺术专业

2017届优秀毕业生，本科就读于四川大学艺术学院

现于意大利佛罗伦萨美术学院研究生在读

创建于1992年，四川省成都高新实验中学（后简称“高新实验”）是成都高新区公办高完中，连续6年获得成都市教育教学“优秀学校”，2023年，学校成功晋级为四川省二级示范性普通高中，被评为成都市“突出贡献学校”。

以办高品质、特色化学校为目标，随着学校晋升为“省二”，高新实验中学制定了全新的五年规划，致力于打造优质品牌学校，确定了“飞行、美术、田径、足球”四大特色项目，打通多元化升学路径，以项目发展促进学校高品质特色发展。

引进清华“昇华计划”

共谋美育发展新篇章

今年，在高新区教育局的支持下，学校引进了清华大学“昇华计划”，同学们能够接受更加专业、前沿的美术教育教学，让中学美术教育与大学接轨，更好地实现学生美术教育的贯通培养，促进学生特长发展。

资料显示，“昇华计划”于2021年9月启动，旨在依托清华大学关注基础教育发展的师资力量，提升高中优秀教师的教育教学能力，助力中学与大学教育教学理念的贯通、衔接，为国家培养创新人才贡献力量。

“通过这个项目，我们学校的教师能够接受最前沿的教育资源，全面提升教学能力。”左向辉指出，课程更是该项目的一大亮点，由清华大学优秀教师团队指导学校搭建美育课程体系。

在“昇华计划”的指导下，成都高新实验中学设立了“清华创新人才基地班”，面向成都选拔优秀学子，采用“周末专业课+寒暑假集训”的模式，进行专业课程教学。

携手马明宇冠军工作室

构建体教贯通培养“新路径”

以榜样力量激发学生足球兴趣，引领学生专业成长，2024年，学校与四川省足球协会合作，引进了“马明宇冠军工作室”。左向辉谈到，结合四川省足球协会和冠军工作室的专业力量，学校不断完善足球课程体系，以开足开齐国家课程、开设足球选修课程和冠军融合课程的三级课程体系，探索体教融合新路径，全方位提升学生足球技能。

“马明宇冠军工作室”落地揭牌

马明宇冠军工作室的建立，不仅引入了专业的足球教练团队，为学生提供高质量的足球训练，还建立了导师制度，跟踪评估学生的学和训练情况，为青少年足球运动员提供一对一的指导和支持，根据高校对足球人才的需求，帮助学生规划学业与发展路径。

“马明宇冠军工作室能够给同学们更专业、职业的足球训练，带领足球队去参加更多专业的赛事。”左向辉谈到，与职业运动员的交流沟通还可以让学生能够了解更多国际国内的足球前沿消息，让学生更加明晰未来的发展方向。

学校还引入了日本的校园足球训练体系。左向辉介绍道，为了更好地落实该训练体系，学校还邀请到了日本足球B级教练段原一词到校任教，更好地落实该训练体系，提升学生足球能力。

携手成都市田径协会

共育体育文化“双优生”

在田径项目培养中，学校在发展本校田径教师团队的同时，还携手成都市田径协会，进行田径体育特长生的拔尖培养。

田径总教练袁舟威介绍，学校不仅有本校的3名田径教练员，还有一位成都天府国际竞技训练中心的教练驻校指导，让田径项目实现了分项目训练，不同的教练分别负责短跑、跳高、跳远、中长跑等。

“学校的田径教育发展很快，我们多次包揽了高新区中小学生田径运动会第一名，每年都有10余人打破高新区的田径项目纪录。”袁舟威表示，要培养田径特长生，更要培养出专业与文化并重的“双优生”，田径的专业课时间安排在每天下午四点半到六点半，不耽误学生上文化课的时间，学校希望文化成绩能够成为同学们的升学优势，让学生后继有力，可持续发展。

体育单招的文化占比30%，专业占比70%，袁舟威谈到，从去年的数据来看，田径队学生的文化成绩都超过了全国专业体育院校招收单招的文化均分，还有部分特优生，在练三年体育的情况下，文化成绩也可以达到一本，这是非常不容易的。

“兼顾文化和体育还是挺困难的，有的时候出去打比赛可能会耽搁文化课的时间，回来会发现数学、英语可能学了新知识，就有些听不懂。”张怡竹谈到，这也离不开各学科老师对他们的帮助。“数学老师会让我们体育生每周必须去问问题，强制性那种，我的数学成绩就是这样一点点提起来的，基本上提了四五十分吧。”

让教育不止一种可能

高品质特色化发展的教育新路径

打造艺体飞特色教育，高新实验中学希望给更多有特长有梦想的孩子，一个圆梦名校的机会，让教育不止一种可能。

“之前有个练体育的娃娃，最开始的专业成绩和文化成绩都比较弱，考上大学都很困难，但最后通过单招考入了阿坝师范学院。”袁舟威回忆道，他的身材瘦瘦小小的，最初的三级跳连坑都下不了，五公斤铅球只能丢五六米，百米短跑也得13秒多，但是他很“犟”，就是要练体育上大学。“他当时就给年级老师和我说，他就是要走单招，练体育，一条路走到黑”，最终，他是以专业成绩84分，文化总分346分的成绩，实现了大学梦。

让学生变好向好，这就是教育的意义，袁舟威说：“也许看院校，大家都觉得这所学校普普通通，但是对于这个孩子而言，这已经是最好的成绩，是他用尽全力去够到的了。”