本文转自：人民网-江西频道
3月18日，江西服装学院召开了深化思政课程与课程思政协同育人建设交流研讨会。
江西服装学院党委书记林井萍提出，学校要立足实际，以“三个强化”推动协同育人提质增效：一是强化顶层设计，完善协同育人机制，打破学科壁垒，形成育人合力；二是强化示范引领，发挥思政课教师作用，挖掘专业课程思政元素，打造特色育人品牌；三是强化过程考核，将协同育人成效纳入教学考核，确保改革举措落到实处。最后，她希望全体教师以此次会议为契机，在思想、学习和行动上更加自觉，携手并肩、锐意进取，共同开创学校思政教育工作新局面。
下一步，学校如何进一步深化思政课程与课程思政协同育人建设？副校长刘孜杰表示，一要创新教学方法，综合运用多种教学方式，加强教学资源建设，提升教学效果；二要加强师资队伍建设，通过培训、交流、考核与激励，提高教师思政素养与教学能力；三要完善协同育人机制，加强各单位及教师间的沟通协作，实现优势互补。
会上，课程思政教学研究中心主任周文辉宣读了学校专业课程与思政课教师结对安排，并提出了相应的工作要求，标志着学校在推动思政课程与专业课程融合方面迈出了坚实的一步。马克思主义学院院长肖杰以《浅谈思政课程与课程思政的内涵与定位》为题，从内涵定位与协同逻辑两个方面，深入解读了思政课程与课程思政的关系，为参会人员提供了清晰的理论指引。（陈洋安）
