四川省宜宾三江新区宋家中学是一所农村乡镇学校，附近有四川时代动力电池工业园，学校利用独特的自然和科技资源，将劳动教育与学科教学相结合，取得良好效果。
以下是学校劳动教育与学科知识融合的几个项目。
制作端午节香囊。本地的艾草等植物资源随手可得。学生们在采摘和处理材料时，不仅了解了植物的特性，还将生物知识应用于实践。在制作香囊时，他们融入美术设计理念，绘制精美的图案，同时深入理解端午节的文化习俗，感受中华优秀传统文化的魅力，实现劳动、生物、美术和中华优秀传统文化的深度融合。
进行智能大棚种植。学校指导学生利用物理知识和编程技术，建造智能生态大棚。学生需要用传感器监测温度、湿度和光照强度，根据作物生长数据，运用数学模型优化种植方案，观察并记录植物生长过程，最后撰写种植报告。在劳动实践中，学生学习到物理、生物等多方面自然科学知识，还提高了文字表达能力。
设计自动灌溉系统。学生在设计安装过程中，需运用物理知识构建水循环动力机制，利用数学知识计算水流与灌溉面积的关系，语文能力则体现在撰写系统说明与使用指南上。多学科知识在综合的劳动项目中得到迁移应用，学生思维能力也得到了提升。
参与排球场地维护。学校宽敞的户外场地为排球运动提供了绝佳条件。学校将劳动教育融入排球课程，组织学生参与到场地画线、器材管理等工作中。在锻炼体魄、培养团队协作精神的同时，更增强了学生的责任感和动手能力，使学生学会珍视劳动成果与维护公共资源。
（作者系四川省宜宾三江新区宋家中学副校长）
《中国教育报》2025年03月18日 第09版
作者：张春叶
