习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍”。
泰达街始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，锚定教育高质量发展目标，在深化教育改革中彰显“泰达智慧”，让“泰达教育”品牌越擦越亮。
日前，在泰达街工委的大力支持下，泰达街文教集团组织区域各中小学校30余名校领导走进苏州和南京，通过理论沉浸大咖讲座、百年名校学访交流、专题研讨案例剖析、课题研究成果凝练等形式，开启一场沉浸式研修。
问道江南
在研修班开班仪式上，泰达街道工委书记吴鹏为全体学员提出了殷切期望，并指明了学习方向。
首先要明确为何而学。要牢记总书记的重要讲话精神，始终坚持为党育人、为国育才。要深入学习教育强国建设规划纲要精神，深入剖析教育教学改革形势，更好关注教师、课程、学生的全链条角色变化，注重人工智能的最新应用，持续推动教育深化改革的泰达实践，努力培育能够为泰达赓续发展持续发力的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。
其次要明确如何而学。学就要有所得，学就要有所悟，学就要有所获。要带着问题去学，学根本，学逻辑，学立足点，解决现实中碰到的难题，探寻解决问题的良方。一个人的智慧是有限的，但研修班每个学员的学有所得相加即为泰达教育的所得，智慧是无限的，要把学习所得形成推动泰达教育发展的强大功效。
第三要思考学以致用。研修班学员要紧紧围绕泰达街教育事业发展2025年重点思路和任务，对照“五个聚力”“十大工程”展开调研，深入学访，深度研讨。结合各自学校特点、岗位特点，把学到的不同阶段、学段、问题点灵活运用到实际教育教学中，助推泰达教育高质量发展。
泰达街道党工委副书记、办事处主任张明表示，此次研修队伍之大、规模之大、层次之高，大家一定珍惜机会，学习长处，推荐自身优势。
问道·启思
研修班邀请三位
深耕教坛的专家
用智慧点亮
泰达教育管理者的思维星空
苏州市吴江区实验初中教育集团校长杨勇诚以《教育转型下的学校管理思考与对策》为题，江苏省特级教师张飞以《核心素养视域下：学校课程的领导力及课程重构与思考》为题，青年教育家张俊平以《校长：走向教育家》为题分别做了精彩的主题讲座，研修班成员们受益匪浅。
访学·实践
在苏州和南京
泰达教育人先后走进多所名校
在探访实践中展开一场
传统与现代交织的教育探索之旅
苏州市实验小学校长赵洪在《科学、规范、精细化：学校质量管理的基本理念与实践》的主题报告中谈到，通过实施ISO质量管理，持续推动教育集团化发展，确保教育质量和传统传承。
研修班成员还走进苏州高新区苏州实验中学教育集团-南京大学苏州附属实验中学交流学访。大家听取了校方以《苏州实验中学课程重构与育人方式变革探索》为题的主题报告。
南京师范大学附属小学校长周卫东以《学校高质量发展的几个关键点》为题，分享南师大附小在高质量发展与文化传承方面的实践经验。
百年名校金陵中学校长夏广平以《以思维进阶促内涵发展，构建高品质的校园生活》为主题，介绍学校倡导“完整而温暖”的教育理念。
栖霞区燕子矶中学副校长周广仲所做的《学校文化特色建设探索与实践》主题报告，展示了追求卓越、开拓创新、真抓实干、吃苦耐劳的燕中精神。
思考·感悟
研修班学员们在此次行程中受益匪浅，笔记本上写满感悟：
“教育是种子的力量，需要苏州园林师般的匠心。”
“管理者的视野，当如虎丘塔——既扎根大地，又触摸云端。”
“把每个日子过成‘教育四重奏’：传统为韵、创新为律、科技为弦、人文为魂。”
在苏州，研修班成员围绕“教育转型”核心命题，以学校管理、教师发展、学生成长、课程发展四大维度展开深度思辨。
学校管理：制度与文化的双螺旋，聚焦刚性制度与柔性文化的共生之道。
教师发展：从“教书匠”到“课程建筑师”，以“全科型教师”培养为切口，讨论教师如何从学科知识的传授者蜕变为跨学科实践的引领者。
学生成长：围绕核心素养的立体模型，深入探讨：为谁培养人？怎样培养人？培养什么人？
课程发展：重构学习的基因序列，讨论如何将“知识为本”的线性课程重构为“素养导向”的立体网络，让学习真正成为“带得走的能力”。
四组研讨如缂丝织锦，以政策文件为经、校本实践为纬，在守正与创新的经纬交织中，为教育深水区改革淬炼出“制度赋能、教师破界、素养生根、课程重构”的新启示。这场思维共振，恰似评弹三弦——理论为板，实践为弦，弹唱间皆是育人真章。
在南京，研修班的学员们对当地教师提出的跨学科教学实践与评价体系构建表现出浓厚兴趣，纷纷提问，展开深入探讨。
研修班成员还根据自身专业方向与当地教师深入交流，共探教育教学新理念、新方法。此次参观交流为双方搭建了良好的学习平台。
此次研修，给泰达教育的深化改革提供了丰富的参考。泰达教育将以此次研修为新起点，把研修成果转化为优化课程体系、重构教学场景的具体行动，把江南教育的灵秀之气化作渤海之滨的育人新风，在教育改革的深水区勇毅前行。
