在初中,孩子的成绩如果不给力,往往不是不够聪明,而是踩了很多坑。身为过来人,我总结了4种“没苦硬吃”的行为,看看你家孩子有几个?
1、总想着先玩再学习,结果玩到很晚,又得熬夜学了。
前几天看到一位家长发的朋友圈,说自家孩子因为玩手机的事情跟自己吵了一架,家长希望孩子先写完作业再玩,可孩子偏偏要把每天规定的玩手机时间提前,想先玩再写作业。
这孩子说了一句:你们不要以为先玩手机再写作业就啥也不是;而先写作业再玩手机就能提高成绩,把试考好!
孩子这话虽然是挺有道理的,但是呢,人往往都喜欢自欺欺人!先玩痛快了再学习,结果就是注意力没办法全部从刚刚玩耍的状态里面拉回来,会一边做题一会回味着刚才玩游戏的一些画面,这种状态哪能学得好?
还有,先玩再学习,结果肯定会写到很晚,到了很晚人的脑袋就不太想动了,只想睡觉。结果就是身体里会出现两个声音,一个催你赶紧写,一个催你快去睡。
两个声音在打架,学习的效果能好吗?
所以总习惯先玩再学习的,赶紧把顺序调转过来,马上不停蹄的把学习任务完成掉,然后再去玩就没有心理负担,想早睡也可以。
2、计划写得满满,行动起来发现连一个都很难完成,但下次做计划时,依然会把计划表填满,做完计划后心里呐喊一声:这次我一定做到。
结果呢,不用想都知道。
写计划花了一天时间,结果真正做事情时坚持不了五分钟就放弃了。这种情况在中等生身上最常见了,想要改变,但每次都有一堆借口,执行力跟不上,计划做得再完美也没用。
与其做表面功夫,拿计划表来安慰自己,不如每次只计划做一件事情,并把这件事情办成了,这比你一直在那里写计划强得多。
3、一门心思扑在自己喜欢的科目上,对于自己不喜欢的科目则一点都不学。
不少学生喜欢“看人下菜”,遇到个讲课风格对自己胃口的老师,听课就特别认真。要是遇到个不对胃口的老师,上课不听,作业随便写,想让他主动去刷题,没门!
结果只能是学科之间两极分化严重,喜欢的科目自然能学得好,但你要知道你学得好的科目,别人未必会比你差;而你不学的那个科目,考试考不好,别人可不会跟你客气。
记住,强科再强,提分空间基本被锁死,顶到天也就十分左右。而弱科则不同,但凡你能多花点心思去搞弱科,提分就是动辄几十分往上拔。
4、太在意人际关系,旁边的人随意说了一句话,你都能在那里猜半天。想要学习,又怕被人说你在装;让人家嘲讽几句,你干脆就不学了。
如你所见,哪个学霸会在意这些东西的?
事实上,学习越好的人,越没有时间在意人际关系。在好的班级里面,大家都忙得很,根本就没空去搞人际,所以人家成绩才会一直保持得很好啊。
而学习一般的,把时间和精力都浪费在这些跟学习无关的事情上面了,学习上就很难有太好的表现。
记住,但凡影响你学习的人和事,离得越远越好!现在跟你玩得很好的几个人,你信不信毕业之后基本就不会再跟他们联系了,现在花时间去搞人际,就是要能自己挖坑,中考会让你摔得很惨。
以上这四种行为,你家孩子有几种?若是全都有,那就难搞了,不改正的话成绩很难好。