在初中，孩子的成绩如果不给力，往往不是不够聪明，而是踩了很多坑。身为过来人，我总结了4种“没苦硬吃”的行为，看看你家孩子有几个？
1、总想着先玩再学习，结果玩到很晚，又得熬夜学了。
前几天看到一位家长发的朋友圈，说自家孩子因为玩手机的事情跟自己吵了一架，家长希望孩子先写完作业再玩，可孩子偏偏要把每天规定的玩手机时间提前，想先玩再写作业。
这孩子说了一句：你们不要以为先玩手机再写作业就啥也不是；而先写作业再玩手机就能提高成绩，把试考好！
孩子这话虽然是挺有道理的，但是呢，人往往都喜欢自欺欺人！先玩痛快了再学习，结果就是注意力没办法全部从刚刚玩耍的状态里面拉回来，会一边做题一会回味着刚才玩游戏的一些画面，这种状态哪能学得好？
还有，先玩再学习，结果肯定会写到很晚，到了很晚人的脑袋就不太想动了，只想睡觉。结果就是身体里会出现两个声音，一个催你赶紧写，一个催你快去睡。
两个声音在打架，学习的效果能好吗？
所以总习惯先玩再学习的，赶紧把顺序调转过来，马上不停蹄的把学习任务完成掉，然后再去玩就没有心理负担，想早睡也可以。
2、计划写得满满，行动起来发现连一个都很难完成，但下次做计划时，依然会把计划表填满，做完计划后心里呐喊一声：这次我一定做到。
结果呢，不用想都知道。
写计划花了一天时间，结果真正做事情时坚持不了五分钟就放弃了。这种情况在中等生身上最常见了，想要改变，但每次都有一堆借口，执行力跟不上，计划做得再完美也没用。
与其做表面功夫，拿计划表来安慰自己，不如每次只计划做一件事情，并把这件事情办成了，这比你一直在那里写计划强得多。
3、一门心思扑在自己喜欢的科目上，对于自己不喜欢的科目则一点都不学。
不少学生喜欢“看人下菜”，遇到个讲课风格对自己胃口的老师，听课就特别认真。要是遇到个不对胃口的老师，上课不听，作业随便写，想让他主动去刷题，没门！
结果只能是学科之间两极分化严重，喜欢的科目自然能学得好，但你要知道你学得好的科目，别人未必会比你差；而你不学的那个科目，考试考不好，别人可不会跟你客气。
记住，强科再强，提分空间基本被锁死，顶到天也就十分左右。而弱科则不同，但凡你能多花点心思去搞弱科，提分就是动辄几十分往上拔。
4、太在意人际关系，旁边的人随意说了一句话，你都能在那里猜半天。想要学习，又怕被人说你在装；让人家嘲讽几句，你干脆就不学了。
如你所见，哪个学霸会在意这些东西的？
事实上，学习越好的人，越没有时间在意人际关系。在好的班级里面，大家都忙得很，根本就没空去搞人际，所以人家成绩才会一直保持得很好啊。
而学习一般的，把时间和精力都浪费在这些跟学习无关的事情上面了，学习上就很难有太好的表现。
记住，但凡影响你学习的人和事，离得越远越好！现在跟你玩得很好的几个人，你信不信毕业之后基本就不会再跟他们联系了，现在花时间去搞人际，就是要能自己挖坑，中考会让你摔得很惨。
以上这四种行为，你家孩子有几种？若是全都有，那就难搞了，不改正的话成绩很难好。
