在学术界，投稿学术期刊是每个科研工作者的必经之路。且由于学者们的研究领域和文章质量各不相同，所投稿的期刊分期也不尽相同。例如中科院分区，就是由中国科学院文献情报中心制定，专门服务于中国国内的科研评估。
话句话说，中科院分区更像是一个国内版的期刊“黄金榜单”，它按照各类期刊影响因子划分为4个等级，即4个区，其中一区杂志质量最高，数量也更少。可一旦进入一区，就相当于科研界的“高级别卡”，满满的含金量。
然而就在近日，江南大学物联网工程学院物联网工程专业2021级本科生卢静怡以第一作者身份在中科院一区TOP期刊发表了一篇高质量的学术论文。这一成就不仅体现了本科生个人科研能力的突破性成长，更折射出江南大学有能力、有实力为本科生科研提供肥沃土壤。
普遍来说，与研究生相比，本科生一作发顶刊常被视为一种“小概率事件”，但在江南大学这并不“稀有”。除了最近的本科生卢静怡，该校此前还有21级本科生王明礼、21级本科生蒋奕……他们都曾以第一作者的身份在中科院一区TOP期刊发表研究成果。
而江南大学之所以能将本科生从“科研小白”推向国际学术舞台，其导师制度的“个性化栽培”是主要原因之一。例如卢静怡所在的物联网工程学院，采用的就是“本科生科研导师制度”，即每位学生在大二时均可选择加入由国家级人才、省特聘教授等组成的科研团队，参与导师的科研项目，并通过尽早接触科研，提高他们的创新能力和科研兴趣。
而卢静怡就是在大二加入了赵顺毅教授的课题组，依托国家级大创项目“管道缺陷自动检测系统”，在算法优化与工程实践中积累了扎实的科研经验。最终，该项目的后续研究成果成功发表在智慧建造领域TOP期刊《Automation in Construction》（中科院一区，IF=10.6），同时申请了国家发明专利1项。由此可见这一培养特色的确能够帮助学生在学术、科研和个人发展等方面取得显著成就，为他们的未来成功奠定坚实的基础。
同时，该校物联网工程学院还通过国家级实验教学示范中心、江苏省物联网工程综合训练中心等平台，将实验室资源向本科生全面开放，学生可以自主申请使用轻工过程先进控制教育部重点实验室的设备，这种“早接触、深介入”的模式，使得本科生科研不再局限于课本实验，而是直面产业前沿问题，并进行创新性研究。
依托于独特的本科生科研培养生态，江南大学将学术资源、产业需求与教育创新深度融合，为学生打造了独特的成长优势。这种培养模式不仅突破了传统本科教育的局限，更在学术能力、职业发展、创新思维等方面赋予学生显著竞争力。站在长足发展的角度来看，江南大学绝对是个绝佳的选择。
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