如果要问郭坤宇委员今年全国两会期间印象最深刻的一件事，一定是参加政协会议联组会。在会上亲耳聆听习近平总书记重要讲话的他，到现在依然心潮澎湃。
全国政协委员郭坤宇另一个身份是复旦大学数学科学学院教授。他说，总书记的重要讲话具有深刻的指导意义，为今后的工作指明了方向，也给了他莫大的鼓舞。“我们要发挥自身优势，更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。”
“作为教育工作者，就要把教育搞好，把学生培养好，要德育为先，首先要教学生学做人，这对学生来说是很基础的教育。”郭坤宇强调，老师很重要，要立德树人，要给学生做表率，学生很多东西是从老师身上潜移默化学的。
“经过最近十几年的发展，我国的教育、科技和人才有了本质的飞跃。”郭坤宇以自己所在的数学领域举例道，前不久，他带的博士生解决了一个50多年没能解决的数学问题，令很多知名数学家都感到惊讶。二三十年前，博士生在国际重要期刊上发文章很鲜见，但现在就是一件很平常的事情。这也从一个侧面体现了我国基础研究的巨大进步。
“我国在基础研究方面很多地方已经处于国际领先地位，接下来就是要保持住这种优势并不断超越，由点到面。”郭坤宇也坦言，现在科学发展已经不是几百年前的萌芽时期。在萌芽时期，科技成果积累少，很可能花不长时间就能做出流芳百世的成果，但现在科技经过几百年的积淀以后，如果要走到科技前沿，需要花很长时间的积累，青年科研工作者要甘愿坐冷板凳，不能浮躁。管理部门要给他们时间，给他们提供一个能安心学术的环境，要符合科学发现规律和人才成长规律。这也是他作为一个过来人的经验。
全国两会也是一个讨论交流的平台。郭坤宇每次来参会都能和其他委员一起碰撞出不少新的思想火花。今年，人工智能话题特别火热。那在教育领域，应该怎样适应并运用人工智能？郭坤宇认为，在高校，应把人工智能纳入通识课程建设，把人工智能技术的应用作为大学生个人发展的一项基本技能进行培训。同时也要大力提升教师应用人工智能进行教学科研的能力，延伸和拓展人类大脑思维的边界和实验设备的禁区。
他建议，开发出一批生成内容安全可靠、实际使用效果优良的人工智能产品。在师资短缺和教育欠发达地区，可定点建设“人工智能赋能教育”示范校, 探索出可操作可复制的经验并进行推广。
此外，他还强调，在基础教育阶段，是孩子认知能力发展和世界观形成的重要时期，因此思维的训练、心智的开发和知识的获取过程尤为重要。孩子要养成自主学习、独立思考的习惯。怎样应用人工智能技术帮助孩子健康成长是教育工作者需要深入思考的问题。
原标题：我在北京开两会｜郭坤宇委员：老师要立德树人，给学生做表率
栏目编辑：顾莹颖 题图来源：上观题图 图片来源：采访对象供图
来源：作者：新民晚报 屠瑜
