时常听闻家教和家风的重要性，在家教方面，家长们都尽力做到最好。然而许多年轻家长对家风问题可能并不重视，认为这只是影响学生成长的一个方面，而在学校里，学风和学校质量才是最为重要的。但没想到，一些不太注意的家长竟会被小学生以作业的形式曝光，着实有些尴尬。
不过最令人钦佩的，还是老师的承受能力，毕竟他要一次性查看整个班级中各不相同的家庭风格，身心都会受到一定的影响。
“请画下妈妈睡姿”，一份妇女节作业火了，老师：没想到会这么写实！
刚刚过去的妇女节具有很强的教育意义。这个周末，想必有不少学生按照老师的要求，通过作业或一些小手工艺品向自己的妈妈表达了节日祝福。也有老师别出心裁，借这个节日给学生布置一些特殊作业。
既能锻炼他们的某些能力，又能增强他们的参与感和代入感，这是一种很不错的情境结合的教育方式。比如，有一位老师布置了这样一份作业，要求小学生画下妈妈睡觉的样子。老师的设想或许很美好，以为会是一幅温馨的画面。
然而小学生们白描的笔触却格外真实。老师看到交上来的作业时都惊呆了，比如有位同学仅用一支蓝笔，就画出了母亲睡觉时玩手机的模样，无论是腿部姿势还是表情都生动地展现了出来。
这简直是将平日在家长会上表现得精致动人的妈妈“打回原形”了，只是不知道这份作业学生敢不敢拿给家长签字。另一位学生则来了个“买一送一”。老师只要求画母亲，可他却把自己的全家福都画了上去。
这张作业的精妙之处在于，画出了父母睡觉时各自心怀所想的感觉，每个人的思绪都不尽相同，父亲梦着美女，妈妈想着自己最美。老师看着这些作业，心中五味杂陈，但还是非常公正地给了学生满分，毕竟能如此认真对待作业的学生，其学习态度是毋庸置疑的。
年轻家长如何营造良好的家庭风气，做到内外如一，使小学生受到积极影响
从这些作业中便可看出许多年轻家长存在的问题。在家里，家长不顾及自身形象，这虽不是严重的问题，老师回到家也会以放松休息为主，但家长若想如学校那般营造良好的风气氛围，首先就不能一回家就只顾玩手机，而没有任何提升自己的举动。
在小学生眼中，这会自然而然地成为一种常态，他们可能也会觉得回家后就理应做自己最喜欢的事，无聊地刷手机，而不去考虑明天课程的预习或今天课程的复盘，这便是不良家风带来的影响。
其次，家长们之间不要总是给学生营造一种关系恶劣、不断吵闹的氛围。如此一来，从一些细节处便能察觉到小学生的异常。许多老师在批改学生作业时，曾发现他们写过难忘的经历，比如父母吵架或一些不愉快的回忆。
倘若这类作业较多地集中在一个小学生身上，便不难知晓他的家庭并非那么和谐愉快。这样的学生在学校表面上或许不会被区别对待，但老师心中会有所提防，可能会认为其家长素质不高、不好沟通，从而对这个学生不会特别尽心地去管理，生怕给自己惹上麻烦。
再者，每次当老师布置需要家长参与的任务时，不要发牢骚、埋怨，不要把学校的任务视为无聊的附加任务，而是要积极主动地去完成，否则这会影响学生对学校以及老师的看法和判断。
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