DeepSeek引发的一切，以及其创始人梁文锋的重要性已不需再赘述…
而就在最近，马斯克也发布了他眼中“最聪明的人工智能”Grok 3……
朋友！事到如今，至少我们可以确认一个事实：
今日，由会动脑学习的人所创造！
未来，属于与AI共学习进化的人！
如今的职场的真相是： AI不一定能取代人类，但会AI的人一定能取代其他人。
在海淀妈妈圈则流传着这句话： “学霸和学渣的差距，不是智商，而是大脑的算法。 ”
如何成为AI时代的学霸？ 这本重磅新书《学习力革命》给了我们答案。
清华大学实验室用脑机接口追踪学习轨迹，106名清华学霸学习模型全公开……这本书直接给孩子一套“海淀学霸同款系统”—— 经得起AI时代考验的大脑算法。
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本书包含1000+学生逆袭案例，从及格边缘到冲击清北，覆盖偏科、厌学、粗心等全场景……
作者宋少卫就是清华的学霸，更是研究学霸的学霸——曾担任清华大学学习科学实验室执行主任。
融合人工智能思维与数十年教研成果。 职场人照着这本书练习，你的大脑也能“重装系统”。
AI“大杀四方”，在人类历史上，恐怕从没有像今天这样，我们如此急迫地需要重新定义学习的能力！
这是一本什么书
“AI能1秒写作文，但90%的孩子还在用‘人工智障’式学习——注意力涣散、马虎成瘾、一学就忘。”
更扎心的是，书中一组对比数据：
普通学生：1道题错3次，归因“粗心”；
清华学霸：自带“AI校验程序”，错误率低于2%。
拉开差距的从来不是努力，而是大脑里的“操作系统”是否搭载了AI级算法。
清华大学学习科学实验室研发，眼动仪、脑机接口追踪学霸学习轨迹……《学习力革命》首次提出“学霸学习系统模型”，用数据说话！
作者将人脑学习机制与AI算法对标，直击应试教育核心痛点：学习的好坏由系统优劣决定，修复系统漏洞，成绩自然飞跃。
教师：用“积极学习系统”框架设计教案，精准提升班级均分；
家长：告别吼叫式辅导，用科学模型激发孩子自驱力；
学生：像海淀学霸一样，用AI思维“开挂”学习，轻松应对中高考。
识别驱动、语义解析、逻辑加工、价值决策、程序定制，全书五大章节——五大模块环环相扣，《学习力革命》，让你成为AI时代的学霸。
第一章：
识别驱动：告别马虎，考试零失误
5大模块拆解，专治“学习系统崩溃”。
清华学霸如何做到审题零误差：“视听双通道+回视检查”，像AI输入数据般精准。
案例：初中生小雅误将题号“2.”当作数字计算，实为“感官识别漏洞”，针对性训练后错误率下降80%。
在本章，作者介绍了学习过程中两个非常重要的环节：收集识别（输入）和驱动 执行（输出）。分享了两个来自清华大学学生的学习策略：校验技术和预警程序。
第二章：
语义解析：秒懂知识点，构建知识图谱
为什么孩子背了公式却不会用？大脑缺“知识库”，需用AI思维结构化记忆。
6大策略快速理解，如“关联记忆法”“可视化知识树”，让知识点自动链接。
物理公式→链接生活现象（如F=ma对比公交车急刹车）
在本章，作者介绍了学习系统中语义解析板块的两大主要内容：理解和记忆。带你掌握：AI时代的知识库建立策略以及高效记忆方法。
第三章：
逻辑加工：解题没思路？搭建“逻辑通道”
难题攻克的关键：将直觉思维转为逻辑推演，像AI分解任务一样拆解步骤。
本章是关于学习系统逻辑加工的。逻辑加工是制约中学生学业表现的一项关键能力。
“条件-目标”拆解法（像AI拆解任务）
草稿纸分区术（左写已知，右画逻辑链）
用此法，数学压轴题从空白到稳拿步骤分
为什么说学生容易犯逻辑错误？学习中的哪些错误是由于孩子的逻辑力不够造成的？如何在学习中提高学生的逻辑力，并为考试解题赋能？你都能在这里找到答案。
第四章：
价值决策：从厌学到乐学，激活内驱力
孩子拖延、厌学的深层原因：价值决策偏差。
本章介绍了位于学习系统模型中央的价值决策板块。比如：用“AI参数法”量化学习意义，如“完成作文=积累100个思维节点”，让学习目标具象可感。
价值决策包括情绪关、意义关、方法关。你将在这一章看到它们如何影响孩子的学习，又该如何帮助孩子渡过这三关。
第五章：
程序定制：学霸的“外挂神器”
清华学生草稿纸为何工整如试卷？标准化程序减少认知负荷，像计算机运行代码般高效。
在这一章，你将学到具体的操作方法。作者将借助三个真实的咨询案例，向你展示程序定制在解决心理问题上的优越性。
家长实操：帮助孩子建立“错题处理程序”“时间管理程序”，学习效率提升3倍。
你将认识到人类所拥有的一种卓越的天性――程序。通过定制良好的程序，我们可以为生活、学习提速。
这本书出自谁手
作者：宋少卫
北京海淀区教委特聘顾问
清华大学学习科学实验室原执行主任
学习治疗创始人，TED演讲嘉宾
本科毕业于清华大学自动化系，出于对人脑学习机制的浓厚兴趣，宋少卫将研究方向从机器学习转向人脑学习，并师从国内学习困难领域领军人物俞国良教授，深入钻研学习困难及学习机制相关课题。
历时20年的不懈努力，通过3万多小时的咨询实践以及对数千个案例的细致分析，他提出了积极学习系统模型。该模型融合心理学与人工智能的视角，对学习过程进行深度剖析与阐释，在学习科学领域形成了独特的理论体系。
担任国家教育行政学院讲席专家、北京市海淀区教委特聘顾问，以及数十所中小学教育教学顾问。宋少卫常年为中小学校提供校长讲座、教师培训、实验班教学，足迹遍布全国各地。其累计教师培训1000+场，家长培训3000+场，学生培训800+场，影响家庭超过800万，直接帮助1000+人考入理想学校。
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今日一切，均由会动脑学习的人所创造！
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快人一步，成为AI时代的学霸！
事实上，学习高手们，如清北的学习高手们，之所以能够取得引人注目的学业成绩，正是由于他们在成长中不知不觉发展出了多个优秀的“算法”，即搭建了优秀的学习系统。
相反，若孩子的学习系统发展得不够完善，存在缺陷或瑕疵，那么孩子在学习过程中可能遭遇各种挑战，正如早期的自然语言处理模型在处理复杂数据时所面临的困境一样。
也正是在这一理念的指引下，我提出了人类的学习系统模型。
我的这一设想在对清华大学学生的调研中得到了证实。
——宋少卫
《学习力革命》作者
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