“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为准确把握高考命题方向，培养学生高阶思维能力，3月5日下午，安徽师范大学附属庐江第三中学在老校区综合楼二楼道德讲堂举办“语文学科高考命题探析与学生高阶思维能力培养”语文讲座。本次讲座特邀合肥市学科带头人、合肥首批“三名”工作室领衔人汪梅林老师主讲。
讲座中，汪梅林凭借丰富的教学教研经验及独特视角，深入剖析高考命题规律，分享培养学生高阶思维能力的有效策略。
汪梅林着重强调要提高学生审题能力，问题细微的表述差距，答案的组织就会发生较大的变化，不能养成学生的惯性思维和模板化答题。汪梅林还结合大量高考实列进行讲解，深入分析近年来新高考的命题趋势和选材方向，为高三年级的二轮复习提供了指导性意见，也为高一高二的教学点明了方向。
在交流互动环节，学校语文组老师积极提问，内容涵盖文言文规范答题、现代文阅读训练等多个方面。针对这些问题，汪梅林结合自身经验和教学研究成果，一一给出了具有针对性和实操性的建议，让老师们深受启发。
名师析题引方向，思维进阶促成长。老师们认真聆听、积极参与，现场学术氛围浓厚。此次讲座为教师们搭建了交流学习的平台，有助于提升教师对高考命题的理解，促进教学方法的改进，为学校语文教学质量提升和学生的语文素养发展起到积极的推动作用。
（余涵 朱晶晶）
