有人宣传读书无用论，例举了一些在科考中没有中进士也取得一定成就的人来作为证据。针对这种论调，我只说一句：不讲概率论的辩论都是耍流氓。简单的说，凡是书读得好的人，大部分都混的不错，而没读多少书能有成就的，比例非常少。
中国第一次科举考试是在隋炀帝大业三年（607年），而最后一届科举考试是在清光绪三十年甲辰，公历1904年。在近1300年的科举考试中，比较主流的说法是产生了500多名状元，这一数据主要指有名有姓的状元，不含五代十国割据政权，伪齐和太平天国等产生的状元。
今天我们就来说说，历史上有哪些比较有名的状元。
我们先说说唐朝的状元（按照参加科举时间为序）。
第一位，孙伏伽，他排第一不用考虑其他因素，因为他是科举考试中，有姓名可考的第一位状元。唐高祖武德五年（622年），孙伏伽中状元，在此之前在隋朝任小官，后降唐。在玄武门兵变中，孙伏伽有参与，站在李世民一边。孙伏迦最高官职为贞观年间任拜（最高法院院长），后陕州刺史（陕州最高行政长官）。《新唐书》评价孙伏迦为人有雅量，“时人称其有量”。
第二位，张九龄，武则天长安二年（702年）进士科第一名，但因为考官沈荃期被举报，状元不被认可。张九龄最著名的政绩是开通了梅关古道，诗词上，“海上生明月，天涯共此时。”
第三位，王维，唐玄宗开元十九年（731年）状元。最高职位尚书右丞（副宰相）。王维是山水田园派诗人的最著名的代表，有诗佛之称。
第四位，柳公权，元和三年(808年)状元。柳公权是著名书法家，柳体书法开创者。
第五位，郑颢，会昌二年（公元842年）考中状元，他所以能列入著名状元名单，主要的因素他是真正的“驸马状元”。
总的来说，唐朝的科考录取的人数极少，每一届少则十几人，多则三十人，能考中进士都很不错了。
唐朝的著名进士有：沈铨期，宋之问，陈子昂，祖咏，王昌龄，常建，颜真卿，张继，元结，韩愈，柳宗元，刘禹锡，白居易，杜牧，皮日休等等。
我们再来看看宋朝的著名状元（按照参加科举时间为序）。
第一位，王嗣宗，宋太祖开宝元年（975年）状元。此君最出名的是“手搏状元”。宋太祖赵匡胤举行殿试，举子王嗣宗和陈识同时交卷，难分高下。武将出身的赵匡胤就说，你们两打一架，谁赢了就是状元。王嗣宗打赢了，自然成为状元。这位状元一生刚直不阿，曾任枢密副使，是北宋名臣，名列《宋史》
第二名，吕蒙正，宋太宗，太平兴国二年(公元977年)丁丑科状元。吕蒙正三次任宰相，写下了著名的《寒窑赋》，名列《宋史》
第三位，胡旦，宋太宗大平兴国三年(978)戊寅科状元。胡旦博学多才，被称为“史上最自信状元”。吕蒙正中状元以后，特意写信给胡旦说：“我中状元了。”胡旦回信，“明年就轮到我了。”第二年，胡旦果然中状元。名列《宋史》
第四名，陈尧叟。宋太宗端拱二年（989年）状元，与其弟陈尧佐同科，父子四进士，双状元。北宋名臣，打击巫医，植树造林，在改善民生方面卓有贡献，官至同平章事、枢密使（相当于副宰相，国防部长），名列《宋史》
第五名，陈尧咨，宋真宗咸平三年（1000年）庚子科中状元，前两科状元陈尧叟的亲弟弟。陈尧咨是《卖油翁》里的主角，射箭技术天下无双，文武双全。陈尧咨致力于提拔寒士、改革官制，表现出良好的政治才能和领导才能，名列《宋史》。
第六名，王曾，宋真宗咸平五年（1002年）状元。王曾“连中三元”，曾负责草拟真宗遗诏，坚决反对刘娥独揽大权。仁宗朝，王曾任宰相，名列《宋史》。
第七名，宋庠，宋仁宗天圣二年(1024)状元。宋庠、宋祁两兄弟同举甲子科进士，本来应该是第一宋祁，章献太后考虑到长幼有序，把宋庠列第一，宋祁列第十。宋庠著有《国语补音》等著作，并任宰相，其弟宋祁是北宋著名词人。兄弟俩均名列《宋史》。
第八名，冯京，宋仁宗皇佑元年（1049年）状元。冯京也是“连中三元”，宰相把女儿嫁给他。冯京是“错把冯京当马凉”的主角，官至宰相，名列《宋史》。
第九名，章衡，嘉佑二年（1057年）状元。那一届科考群星璀璨，苏轼、苏辙、程颢、章惇、曾巩、曾布、张载等，都是那一届进士。章衡精通数学，中国历史上首次提出编制年度预算，力举把数学，地理等纳入基础教育。他还文武双全，出使辽国时，一手漂亮箭术震住了辽国人。章衡官至副宰相，名列《宋史》。
第十名，黄裳，元丰五年（1082年）状元。他最有名的事迹是《九阴真经》的作者，武功实在太高了。
第十一名，张孝祥，宋高宗绍兴二十四年(1154年)状元，北宋著名词人。
第十二名，文天祥，宋理宗宝祐四年（1256年）状元，在两宋状元中，文天祥是当之无愧的第一了。
两宋时期著名的普通进士更是不胜枚举，苏轼兄弟，王安石，司马光，范仲淹，韩琦等等，稍微有点名气的政治家或者文人，没中进士的寥寥无几。
我们在来看看明清时期的著名状元。
明朝有商辂，连中三元；杨慎，“滚滚长江东逝水”的作者；还有李春芳，申时行等首辅。清朝著名的状元有末代状元刘春霖等。
明清时期的状元大多名声不显，政绩一般，体现出了一个事实，八股文确实限制了人们的思想，考生的创造力收到较大束缚。
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