"小王啊，这份材料写得不错。"张局长摘下老花镜，揉了揉太阳穴，"不过嘛......"
我的心一下子提到了嗓子眼。入职县教育局办公室才一周，这是我第一次独立起草重要文件。为了这份关于校园安全专项整治的汇报材料，我熬了两个通宵，把局长近三年的讲话稿都翻烂了。
"如果这是给我看的，那简直完美。"张局长慢悠悠地说，"可惜啊，这是要给省厅领导看的。"
我愣住了。这不就是给省厅的汇报材料吗？
"你得把格局放大。"张局长站起身，背着手在办公室里踱步，"前面要加上我们局的基本情况，近三年的重点、亮点工作。特别是去年我们搞的那个'平安校园'工程，要重点写。"
我恍然大悟，连忙点头称是。改完后的材料果然让省厅领导赞不绝口，张局长在汇报时红光满面。
一周后，张局长又交给我一个任务：起草一份关于违规补课处罚案件的自查报告。这次我学乖了，在报告中详细写了我们如何落实执法责任制、规范执法程序，还特意加了一段"加强师德师风建设"的内容。
没想到张局长看完直摇头："小王啊，你这是要把咱们局往火坑里推啊！"
我一脸茫然。
"前面那些套话全删了，就写案件自查情况和结果。"张局长压低声音，"这份材料是要交给检察院的，写那么多不是自找麻烦吗？"
我这才明白过来，赶紧照办。果然，检察院的同志看完报告后，对我们的工作给予了充分肯定。
就这样，在张局长的悉心指导下，我渐渐摸清了写材料的门道。给上级看的要"锦上添花"，给平级看的要"点到为止"，给下级看的要"高屋建瓴"。我写的材料越来越得心应手，张局长也对我越来越器重。
直到那天下午。
我正在办公室整理文件，突然接到张局长的电话："小王，马上来我办公室一趟。"
听语气不太对劲，我赶紧跑过去。推开门，只见张局长脸色铁青，桌上摊着一份文件。
"这是你写的？"他指着文件问。
我定睛一看，是上周那份关于教师职称评审的材料。当时张局长说要给市局领导看，让我"适当润色"一下。
"是......是我写的。"我结结巴巴地说。
"你知不知道，就因为你这'适当润色'，现在市纪委要来查我们了！"张局长拍案而起，"我让你把格局放大，没让你把牛皮吹破！"
我双腿发软，冷汗直冒。这时，办公室的门突然被推开，两个陌生人走了进来。
"张局长，我们是市纪委的，有些情况需要向您了解一下......"
我看着张局长瞬间煞白的脸，突然明白了什么叫做真正的"格局"。只是不知道，这次是该"锦上添花"，还是"点到为止"，或者......
