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今年1月
中共中央 国务院印发
《教育强国建设规划纲要
（2024—2035年）》
引发广泛关注
作为《纲要》印发后的首个全国两会
代表委员们将围绕《纲要》提出的
未来发展蓝图建言献策
以教育之力厚植人民幸福之本
以教育之强夯实国家富强之基
2025年两会的教育关键词会有哪些？
“两会会客厅”特邀
中国教育科学研究院
教育统计分析研究所所长
马晓强
与您前瞻两会！
两会会客厅：欢迎您和我们一起前瞻2025年两会的教育热点。2025年是“十四五”规划收官之年、谋划“十五五”规划之年，从您实践来看，您觉得今年代表委员们都会关注哪些教育热点？
马晓强：今年两会恰逢《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》颁布实施，教育议题将备受关注。热点话题可能包括双一流人才培养、拔尖人才选拔、人口与教育高质量发展以及教育如何服务经济社会高质量发展等。
热词一：办强办优基础教育
两会会客厅：在基础教育领域，未来我们该如何在资源配置上进行更合理的分配，建立一套能够统筹调配的机制？
马晓强：这需要从时间和空间两个层面考虑。时间上要统筹近期和中远期的资源配置，不能因眼前资源过剩就大量削减供给或移作他用。空间上要把局部富裕和很多地方短期不足结合起来，以有余补不足。这需要提高基础教育的管理层级，探索市县结合的管理体制，加大资源统筹力度。
热词二：高中多样化发展
两会会客厅：高中阶段在《纲要》中提到了要多样化发展，以前我们可能想到的就是准备高考，现在要如何多样化发展？
马晓强：高中阶段教育包括普通高中、职业高中和中等职业技术学校等。多样化发展就是针对过去所有高中一味为了升学的问题。学生有多样化的成长需要，不仅为了学习知识和升学，还有就业准备、多方面兴趣发展等。所以，高中阶段要为不同的人提供不同的选择，提供多样化的成长成才道路。
热词三：职普融通
两会会客厅：在职业教育领域，大家更多关注的是“职普融通”，您觉得这里的“职普融通”指的是什么？
马晓强：“职普融通”就是在现代教育体系里，把人的知识学习与生活实践的教育结合起来。普通教育提供综合知识文化和能力，职业教育提供职业技能和素养。我们要积极推进职业启蒙教育，让孩子知道社会需要什么样的劳动技能、正确的劳动观和职业观。中学阶段应积极推进中等职业教育和普通高中教育的融合。
热词四：职业教育办学能力
两会会客厅：现在职业教育的关注度和认可度越来越高，但还存在很多问题，包括办学能力不足、社会认可度不够高等。您觉得这些问题怎么解决？
马晓强：职业教育要提高办学能力，选好社会所需要的专业，设置好课程、选好教材、配置好教师。特别要重视实践教学，面向真实的生产或技能培养环境，提高学生的实践教学和实践能力。让学生学会真本领、真功夫，出了校门就能应用。
热词五：高等教育优化布局
两会会客厅：在高等教育领域，现在我们都在提要优化高等教育的布局，您觉得应该如何去理解？
马晓强：优化高等教育布局要做好增量配置。新增高等教育资源要向中西部地区、民族地区倾斜。要按照优势学科扩大双一流建设规模，给中西部地区和民族地区提供机会。在中西部、东北地区建设高等研究院，结合国家经济社会发展需要，把头部高校与重点行业企业结合起来。同时，要扩大优质本科招生规模，扩大研究生培养规模，提高博士研究生占比。
热词六：拔尖创新人才
两会会客厅：现在我们有很多计划，包括“沃土计划”“脱颖计划”等，您觉得这些计划释放出了什么样的信号？
马晓强：“沃土计划”针对中小学科学素养，“脱颖计划”针对高中阶段教育。这些计划是对国家拔尖创新人才战略的提出，体现了教育领域对人才成长规律、培养规律的科学认识。需要拔尖创新人才从早期发现到贯通式培养成体系地推进。在培养的广度和深度上还有很大空间。
热词七：人工智能与教育
两会会客厅：创新应该是教育的普遍性。今年DeepSeek非常火，所以我相信今年的人工智能+教育在两会上一定会是一个教育热词。您觉得未来人工智能和教育该怎么样来更好的融合？
马晓强：首先，要对中国教育充满自信。DeepSeek的出现提升了中国教育自信。我们本土高等教育培养出来的人才在人工智能领域已经领先于世界水平。其次，对中国人工智能教育应有更大期待和更深感情。中小学要加强人工智能教育，到2030年要普及。全社会要关注人工智能与青少年身心健康和认知规律相适应的问题，积极促进青少年拥抱人工智能，同时防范潜在负面问题。科技界、教育界要形成合力研究这些问题。教师如何引导青少年积极投身人工智能应用实践至关重要，这对教师能力提出了极大挑战。
以教育之力厚植人民幸福之本
以教育之强夯实国家富强之基
这场春天的盛会
必将为构建优质均衡的
基本公共教育服务体系注入强劲动能
两会会客厅：两会即将召开，您对于今年的代表委员们在教育强国建设方面将发挥怎样的作用有何期待？
马晓强：每年两会代表都会提出众多议案，作为研究机构，我们对此深感兴趣并深受启发。今年《纲要》出台后，我们期望社会各界能在未来三年、乃至未来十年的执行和操作阶段，就如何落实《纲要》提出宝贵的意见和建议。
来源 | 育见新闻
